料分发给众人，“盛安芷，十四岁，立中女中学学生，一个月前其家属向警总区报案失踪。”

“也是十四岁？”元家朗锐地抓住关键。

陈雯雅确认：“与失踪的何晴是同龄。”

这时突然传来林小月的惊呼，“监控发现重要线索。”

监控画面显示案发时段有一名穿黑雨衣的人拖着行李箱经过现场。

“这作案手法说明凶手很可能有特殊的犯罪标记行为。”钱大福被元家朗染，也加到分析当中，“这凶手在不明确她目的的况，相当难办啊。”

周永也，“这凶手犯案应当存在特定的逻辑，我们必须得想办法找她筛选受害者的规律。”

元家朗转在白板上绘制案逻辑图，“现将此案定为连环诱拐杀人案，据犯罪现场布置的特征，凶手可能有反社会型人格障碍或童年创伤经历，重调查方向包括，有福利院记录、少年或成年心理治疗记录人员。”

接着，他迅速分派任务，“阿儒，立即向警总区申请案件合并调查，阿雅，联系受害者家属前来认尸，其余人携带监控画面去何晴所在学校，排查是否有人目击过黑雨衣人的真容。”

“这是一起重大恶案件，各门必须全力合，尽快锁定嫌疑人！”

“yes，sir！”

经过一整天的排查走访，傍晚时分众人再次齐聚会议室，林小月据目击学生描述，绘制了嫌疑人画像。

但是引起了办公室议。

“这脸也太诡异了吧？”李颂儒从不同角度端详画像，皆不住摇。

画像中的女人颧骨异常突，颌角过宽，却搭着尖细的。

周永补充：“不少见到过这个女的学生都反映该女面容僵，表不自然，没想到画来这么奇怪。”

“有可能过整形手术。”林小月解释：“监控多为俯拍角度，通过监控我很难还原这个人的材比例，但是可以看她的肩宽与宽比例异常。”

元家朗肯定：“画像质量已经足以行系统比对，尽快用警署人脸识别系统行排查，同时将画像传真给其他分区警署，看看他们是否能匹到。”

就在他准备宣布散会时，杜卓琳推门而，询问：“受害者家属还没来认尸吗？”

“不是一早就通知家属了吗？”元家朗朝陈雯雅问询。

陈雯雅解释，“是受害者母亲接的电话，但是她说要留在家里照顾孩，一时可能不开，需要等丈夫班回来，她才能来。”

会议室陷

短暂的沉默。

“阿雅，你明天先跟我去受害者家里走访一。”元家朗重新署：“那个玩偶作为现场关键证，且极有可能和受害者有关联，正好向家属确认一来源，今天先到此为止，大家回去好好休息一。”

众人陆续离开，林小月因为要整理画材明天好向文职报损，晚走了一会。

鉴证科的同事敲了敲门，“陈师妹在吗？”