&esp;陈拾安愣了愣，问：“艾克斯是什么意思？”

&esp;&esp;“……就是未知数。”

&esp;&esp;“噢——”

&esp;&esp;还[噢——]！扣你一分！

&esp;&esp;因为题目比起简单的加减乘除多了一些变化的缘故，这次陈拾安就解得没那么快了。

&esp;&esp;像这样的题目涉及到方程的简化，林梦秋自己也是心算不来的。

&esp;&esp;见陈拾安久久没有给答案，林梦秋也算是找回了一场。

&esp;&esp;“？”

&esp;&esp;“嗯，等等，我需要用笔算一。”

&esp;&esp;林梦秋看着他，只见他拿来本和笔，用圆代替x的符号，把式先写了来，然后开始算……

&esp;&esp;不一会儿，陈拾安就算满了一整页的草稿纸，但答案他也算来了。

&esp;&esp;“三分之一？”

&esp;&esp;“嗯……”

&esp;&esp;林梦秋没忍住：“你直接在方程两边同乘最简公分母(x?2)(x 3)去分母，再展开各项，移项化简就不用算得那么复杂了。”

&esp;&esp;“是噢……！”

&esp;&esp;陈拾安恍然大悟，他第一次这样的解方程题，确实算被他算了答案，但显然不如林梦秋所说的方式那么轻巧便捷。

&esp;&esp;运算能力很，但数学思维不行——林梦秋给了陈拾安的评价。

&esp;&esp;不过这倒不是什么无可救药的事，毕竟学堂上的数学课，培养的就是学生的数学思维，唯独运算能力这一块，才是天生决定一个人数学度的上限。

&esp;&esp;见陈拾安放笔看过来，继续等她题，林梦秋也没有再继续题的意思了。

&esp;&esp;她承认陈拾安有一定的数学天赋，至少对数字运算极其，但只会基础运算对初中数学没有任何意义，得培养起那数学思维来才是最关键的。

&esp;&esp;“不题了吗？”陈拾安问。

&esp;&esp;“我可以教你。”林梦秋自说自话。

&esp;&esp;陈拾安愣了愣，随即脸上挂起笑容：“那谢谢班了。”

&esp;&esp;“……”

&esp;&esp;少女脸复杂，那句话说的时候她就开始有些后悔，到底是什么样的冲动，让最讨厌麻烦的自己愿意自找麻烦的？

&esp;&esp;全是老爸的任务罢了！

&esp;&esp;如若不是，她怎么可能教？

&esp;&esp;心不，先扣他一分再说……