言班，老师教给了你语言考试的应试技巧，这也和你小时候上学时的经验重合，那么应该有跨文化的普适。

基础语法的选择题自然不必说，比如阅读理解里的选择题，就可以先找到问题里的关键词，再直接锁定文章里的相应容。找到原句以后，先排除掉几乎和原句看起来一模一样的答案，再从剩的（一般来说只会剩两个）细细斟酌。哪怕你什么都不会，纯靠蒙，准确率也达到了半对半。

如果是简述题，也还是先找到关键词，想办法用自己的话描述一遍，那么至少也能拿到一半的分。

你一气，把注意力重新拉回到自己的试卷上。

就这么办！

有几题选择题，你还是能着从一些你背过的例句里找到类似的语法，然后选来的。

但更多的题目，你连让你什么都不清楚。

你只能尝试用你仅有的溙语基础与格式逻辑来推理：既然段落中反复现“佛陀”，是不是说明主旨与佛陀相关？那为什么某个选项中会现“恶”这词？是不是在考辨析真假？

可是，就算你这样去，十几分钟过去，你依然只能答来很小一分的题目。

不对，绝不仅仅是这样。肯定还有别的什么方式来答题

你正在这里对着这几张考试纸绞尽脑地观察的时候，你忽然听到一熟悉却刺耳的声音。

是纸张与低语错。

就在你的斜后侧，所以你勉能听到一些声音。

你依然不敢转看，但是反正现在琢磨不来题目，你就用睛的余光瞅他。

一个着粉蝴蝶结却并非扫双的男生正悄悄地和他的前座传递纸条。那写满字符的纸条被递回他的手中，他轻快地把纸条试卷空白，同时警惕地透过刘海儿翻着睛看向前排。

他真的在作弊。

他居然还敢作弊！

是因为老师表现来一副“考不好你就完了”的原因吗？

你脑中闪过这样的念，同时心底涌上一阵烈的无奈。就算是这测验…也不会允许作弊的吧。

可老师没有反应。

她只是站在讲台上，双手叠、垂在腹前，低垂着，好像沉浸在自己的思绪里。

她居然在这个时候开小差？

粉蝴蝶结男生写得更快了。他觉得自己的侥幸成功了，连动作都大胆起来，写就算了，还低笑了笑。

就在他转动手腕继续抄写的时候——

啪！

一只手，不知从哪里伸，准确无误地攥住了他的手腕。

他尖叫一声，却发不声音。

就像前面两个人一样，他的嘴张得大大的，却仿佛被施了沉默的咒语，只能发窒息般的咕哝。

那只手是老师的。

老师明明还站在讲台上，没有动，但一只苍白瘪的手却从她影里拉，跨越十几步的距离，死死攥住了作弊男生的右手，把他整个从椅上拽得趴倒在地。

教室中没有人声。

老师缓缓地睁开睛，走讲台。她不带怒意，只是冷冷地说：“考试中，不得使用任何辅助工。”

她蹲，把那张纸条捡起，展开。