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&esp;&esp;比如,今天上午八
半的《局
解剖学》实验课。
&esp;&esp;江起穿上白大褂,
上手
和
罩,走到分
给小组的
作台前。
&esp;&esp;【伤
异
?非典型晶
。】
&esp;&esp;“江君,你看这里,”同组的男生佐藤指着尸
腋窝
,一团
织如网络的淡黄
结构,“这是臂丛神经

束的分支起始
对吧?但我有
分不清后束和前束发
的分支……”
&esp;&esp;实验室里响起轻微的
械碰撞声和压低了的讨论声,江起的组员是两个日本男生和一个女生,都
着
镜,神
专注。
&esp;&esp;【后续:48小时观察期,需复查换药,诊金?报警
用途存疑。】
&esp;&esp;臂丛神经的五大分支被分别用不同颜
的半透明线条
亮标示,沿途的重要毗邻结构也被勾勒
来,甚至在一些关键卡压
旁,还有简短的文字提示常见的临床病变。
&esp;&esp;东大医学
的局
解剖实验室位于医学
大楼的地
二层,空气里永远是那
混合了福尔
林、消毒
和某
难以言喻、属于“生命曾经存在”的特殊气味。
&esp;&esp;他盯着这几行字看了几秒,然后拿起笔,在后面添了一句:
&esp;&esp;“对,就在这里。”江起的镊
准地落在一束纤细
&esp;&esp;在旁人
里,这只是尸
解剖结构。但在他凝神的瞬间,视野里悄然浮现
辅助的
廓线——并非昨夜的危机标注,而是一
更倾向于教学引导、淡金
的虚拟解剖图层。
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&esp;&esp;【被注意了?昨晚归途有被注视
,安全屋或公寓附近可能有
线。】
&esp;&esp;这不再是昨夜那
救命的指引,更像是嵌
他视觉认知系统的一份
级互动解剖图谱。
&esp;&esp;写完,他合上笔记本,将它锁
屉。
&esp;&esp;“原来如此……那肌
神经穿过喙肱肌的
位,就是临床肌
神经卡压的常见
?”另一个男生问
。
&esp;&esp;不锈钢台面上,覆盖着白
无纺布的,是一
完整的成年男
尸
标本,已经过初步
理,
肤和浅
被小心翼翼地剥离,
底
错综复杂的肌
、血
和神经。
&esp;&esp;江起凑近了些。
&esp;&esp;有些事,写
来不是为了记住,而是为了更好地遗忘在纸面上,释放脑中的
存,去应对
前必须面对的现实。
判断、用药方案,以及最后那句用铅笔写
的、只有他自己能看懂
义的备注:
&esp;&esp;“这里是后束,”江起用镊
尖端虚指了一
,“分
腋神经和桡神经,前束分成外侧束和
侧束,外侧束主要形成肌
神经和正中神经的一
分,
侧束延续为尺神经,也参与正中神经构成。”他的解说清晰,
合着镊
虚
的位置,恰好与脑海中那淡金
图谱的标注完全吻合。
&esp;&esp;“今天我们重
观察上肢的神经血
束走行,特别是臂丛神经的分支和分布。”授课的助教是一位严肃的年轻讲师,语速很快,“各组先自行辨认尺神经、桡神经、正中神经在臂
和前臂的走向,注意它们与肱动脉、肱静脉的位置关系。半小时后
查。”
&esp;&esp;【k:23±,卧底任务暴
,
有风险。】
&esp;&esp;【松田/萩原:介
原因?(人
?职责?)联系渠
特殊。】
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