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“建议:用这笔钱,购买尽可能多的绘画工
。然后把学校那段最
最空白的西侧围墙清理
来,然后全校
涂鸦。”
没有署名。
纸条上的字迹工整
净,甚至有
小心翼翼。
我看到不少学生,尤其是那些平时不太起
、不太擅
言辞或
育的孩
,
睛亮了起来。就连那几个最闹腾、提议搞24小时赛车的家伙,也摸着


了思索的表
。
“这个好,”一个低年级学生小声说,“我可能画不好赛车,但我想画我家以前的狗……”
“我想把上次测验的方程式解的过程画上去,酷不酷?”另一个数学迷嘀咕。
“我可以就涂一个颜
,我最喜
的颜
。”
窃窃私语声逐渐响起,汇集成一
认可的声浪。
332
评审团简单商议了一
(主要是我眨了眨
),然后学生代表
声宣布:“经过初步筛选,我们将把几个最
可行
和共鸣
的提案提
最终投票,它们分别是:校园勒芒灯光赛
计划和涂鸦墙计划!”
没有碳纤维
壶支架主要是这个我自己
钱
置就行了,不必从这儿
钱。
“现在,开始投票!每人一票,写
你支持的提案名字,投
备用箱!半小时后唱票!”
333
最后涂鸦墙以微弱的优势获胜。
我走上临时主席台,举起那张没有署名的获胜纸条:
“那么,恭喜涂鸦墙计划!也
谢所有提
彩建议的同学!我们将在本周六
午,实践这个计划!所有材料,学校会基于这笔基金额外补贴,务必让大家玩得尽兴!”
“至于这位没有署名的获胜者……”我顿了顿,目光扫过
面一张张期待又好奇的脸,“
照约定,你将获得和我共
晚餐的机会,以及——参观法拉利
拉
罗工厂的资格!”
“哇——!!!”
“所以,请这位聪明的策划者,在明天放学前,私
联系我或者任何一位评审团成员。当然,如果ta希望继续保持神秘,也可以。但奖励不会消失。”我眨眨
,“如果到明天放学还没有人认领,那我们就默认这位同学将这份荣誉和机会,分享给了全校每一个人。参观法拉利,将成为我们这次活动的额外集
奖赏!”
334
这个补充决定再次引燃了气氛。
共享荣誉?集
奖赏?
这意味着无论那个匿名者是谁,每个人都可能因此受益!
当晚,关于“谁是那个匿名者”以及“周六涂鸦墙画什么”的讨论,成了宿舍熄灯后畅谈的主题。
335
第二天,没有人来认领那份奖励。
放学铃响后,我站在逐渐空寂
来的走廊里,手里
着那张依然没有名字的纸条。
“好吧,”我对着空气,也象是对那个不知名的孩
说,“那就如你所愿,把这份幸运,散给所有人。”
无论如何,我尊重这份沉默。
336
周六
午,
光明媚。
学校的西侧围墙前,堆满了各式各样的
漆罐、油漆桶、彩
粉笔、画笔和
。
围墙被提前清洗
净,像一块
大的空白画布。
起初,学生们还有些拘谨,拿着颜料不知从何
手。
直到几个胆大的
年级学生率先冲上去,用鲜亮的蓝
漆画
一条蜿蜒的赛
线条,气氛瞬间被
燃。
接着,一切都变得生动起来。
有人认真地在角落描绘一台
细的f1赛车剖面图;有人和好友合作,画
他们第一次赢得卡丁车比赛后拥抱的简笔画;那个想念以前小狗的孩
,笨拙却温柔地画了一只歪歪扭扭、但笑容灿烂的卡通狗;数学迷真的整了一组复杂的
力学方程式;几个女孩用柔和的
彩
缀了一片
海;还有人只是用力将手掌浸满颜料,在墙上
一个个五彩的手印……
没有规划,没有章法,
彩碰撞,风格混搭。
严肃与童真,梦想与纪念,激
与宁静,全都
织在这面越来越
闹、越来越丰富的墙上。
笑声、惊呼声、互相指导声、还有
漆罐的“嗤嗤”声,汇成一首独特的
响乐。
我抱着胳膊站在不远
,看着
前这幅由一百多个年轻灵魂即兴创作的、充满生命力的
大
画,心里涨满了某
柔
的
绪。
87177欧元启动的,远不止是一次涂鸦活动。
337
当最后一抹夕
给围墙上的涂鸦镀上金边,当孩
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