“李老师，继续。一题。今晚不把这些步骤刻肌记忆里，老就不睡了！”

这觉……就像肌还记得某个难度动作的发力觉，但大脑却无法确指挥每一块肌顺序完成它。

这些题，这些知识，当初的他是怎么学会的？怎么就能考不错的分数？难真应了那句话——知识都还给老师了？还是年纪大了，脑真的不好使了？可他才二十二岁（）！三十岁的灵魂就不拥有中数学了吗？！

第二天，池骋一觉睡到大中午。

第一步……写什么？

而城市的另一端，池骋的公寓里，却是灯火通明，气氛“焦灼”。

他觉自己脑里像有两个小人在打架。一个小人叫嚣着：“这题老会！不就是证明两个面垂直吗？思路清晰得很！”另一个小人则哭丧着脸：“可是手它不听使唤啊！写不来啊！”

不安和困惑。她活了大半辈，还没遇到过这么离奇的事儿。

他越想越觉得有可能，那家伙白天没得逞，晚上就换人来送东西，想用这方式取得信任？可这手段也太……暴直接了吧？

不行！

当李老师把笔递给他，让他尝试自己写证明步骤时，池骋拿着笔，对着空白的草稿纸，再次陷了熟悉的僵局。

母俩费劲地把几大袋玉米拖院角落，看着那金灿灿的一堆，心里却没有半分丰收的喜悦，只有的不解和……一丝隐约的不安。

本章已阅读完毕(请击一章继续阅读!)

“证明：”后面跟什么？

池骋颓然地扔笔，了发胀的太。他知李老师说得对，但他缺的就是时间！明天就要去见大宝了！难又要在他面前表演“大脑会了手不会”的尴尬戏码？

他怎么会在这？

李老师讲得燥，手中的电笔在平板上划来划去，试图用最清晰直观的方式，把一立几何证明题的思路拆解给池骋听。

吴妈叹了气，脸上忧不减：“不怎样，今晚……妈在门撒把糯米吧，宁可信其有。明天一早，妈就带你去医院，先把那个……觉查清楚。还有，那个小伙明天要是再来，你可得离他远儿，妈看着他就觉得心里不踏实。”

李老师在一旁看着，也是束手无策，甚至有想笑。他能清晰地觉到，这位池先生并不是完全不懂。很多时候，他一就透，甚至能说关键的思路和用到的定理名称。可一旦落到笔上，需要严谨地、一步步推导书写时，他就卡壳了，像个知目的地但忘了路线的旅人。

但是！

池骋简直要疯了！

“妈，您别瞎想。”他安，但自己心里也没底，“可能就是……凑巧了？或者……是那个‘辅导老师’的同伙？”

他猛地惊醒，窗外日已明晃晃地悬在正中，刺得人。抬手抓过手机一看，心顿时凉了半截——竟然已经快午一了！

吴其穹心里也的，但他毕竟年轻，受过的教育让他不太信这些。可前的事实又没法解释。

“我也不知啊……”吴妈喃喃，“先……先把玉米搬去吧，别放门了。”

“大穹啊，”吴妈压低声音，凑近儿，“你说……咱们家最近是不是冲撞了什么？怎么净遇到些怪人怪事？白天那个小伙就够奇怪的了，晚上又来这么一……这……这不会有什么不净的东西吧？”

那些字母符号，该怎么严谨地排列组合？

“所以这里，辅助线应该从e作到平面abc的垂线，然后利用三垂线定理证明这条线也垂直于bc，这样就能推线面垂直，而得到面面垂直……”

吴其穹，看着地上那堆来历不明的玉米，又想起白天池骋那双直勾勾盯着自己的睛，心里那莫名的烦躁和一丝说不清的……悸动，再次悄悄浮现。

池骋眉锁，死死盯着屏幕上的三维图形和那些错的线条。他能听懂李老师在说什么，逻辑似乎也明白，那些定理的名字听着也耳熟……

吴妈真的在院门侧撒了一小把糯米，嘴里还念念有词。

池骋一气，重新拿起笔，神里燃起不服输的火焰。

“池先生，”李老师斟酌着用语，“其实您对原理和思路的把握已经很到位了。可能……只是太久没接规范的解题书写，有些生疏。多练几类似的题，把步骤写顺了，应该就没问题了。”

夜了，老院恢复了宁静。