“各位老师好。我是6号火鹤，我要表演的是三代彭骏哲前辈的歌曲，《silent cries》。”

“为什么选这首歌？”宋真问。

怎么又是火鹤？

“记得，听其他公司的前辈说，他同受的能力太，波动也大，最后是受不了舆论环境和前的明争暗斗，自己退了国读书的。”

成功地在“虎”救要被骂哭的杨永臣的成就，远不如刚才听完了钟清祀和裴哲的表演获取的满足烈。

他坦率地直接回答：“我也不知。”

但是从宋真明显松动的眉心，和放柔了很有限一的神能够看，他们的表现已经远超期待。

“你说。”

“第五个刚结束。”

杨永臣连连，趁着大家注意力不在自己上，迅速把角溢的一泪拭净。

火鹤无意侃侃而谈，也不想试图展示自己，反衬杨永臣的落魄。

“你还记得彭骏哲吗？”后排桌后的一位老师低声问隔的人。

这人对说唱的态度是认真的，被骂上搜的那一次不是第一次，肯定也不是最后一次。

——“一位表演的练习生，6号，火鹤。”

章文从走廊经过的时候，看了一闭着的，正在录制rap考的房间大门。

“算是吧。”工作人员看了一自己的手机，“但是好像没成。”

也是，除了他还有谁敢在这况转移宋真的怒火？大家都害怕成为一个发对象。

裴哲的嗓音比钟清祀稚，但是明显能听经历过系统的学习，上来就说了一段快嘴rap，很有腔调，且肆意张扬，但是往后几段节奏稍缓，他驾驭起来就有些生涩的不足了。

宋真：“”

章文：“没成是什么意思？”

彭骏哲。

他们选的都是五代组的两位rap担，在后发布的专辑里的纯rap歌曲，但两首歌曲发布时间不同，风格也有差别，估计是有意避开彼此。

宋真：“？”

“怎么样？小宋是不是又发飙了？”

“就是，字面意思。”对方可疑地顿了顿，“火鹤这个小孩儿真的可以，能让宋真发脾气到一半急刹车的况不多见。”

“行到第几个了？”他问边的工作人员。

火鹤站在场地中央，第三次恭敬地鞠躬。

任谁都看来火鹤是在勇敢地开为杨永臣解围，连带着替他解释。

火鹤说：“当初我在学习rap的时候，老师和我说，创作rap人很喜用富有想象力，或者隐喻的词汇来传达更层次的义，为了表达烈的和态度，会包很多比如说呃，脏话这样的容，而且原唱就是这样的呀。”

他后的练习生们跟着连连。

这个名字一，先愣住的几个公司的“老人”，这个名字已经很久没人提起，没想到还有练习生听过他的歌，选择唱他的歌。

当然，“reader”的状况也是存在的，甚至还有练习生拿着手机上场，跟着节奏照着读，表演到一半就被勒令停止。

“老师你可以告诉我们吗？我们能学。”

相比于杨永臣竭力想要立起所谓“swag”的巧成拙，钟清祀没有刻意用歌词或者表调凶狠，在爆发力和律动很的同时，也能传递郁的，再大一些，给他一个大舞台，预计也能镇得住场。

章文：“？”

为什么我要加“又”？

火鹤说：“只是觉得，这首歌的歌词，我很有共鸣。”

这个理直气壮的态度是怎么回事？那真挚得不得了，求知若渴的睛又是怎么回事？

说到宋真，章文就忍不住想到这人在考之前，看调自己要给练习生一个威，让他们意识到不能轻率地面对rap。

“可惜了，和心理都了问题。”

不愧是单吊rap的准rap担，两个人上他看到了不言而喻的潜力，算是良好的视听享受。

果然，宋真的注意力转移到了火鹤上：“那你来和我说说，星汉的老师还和你说了什么？刚才我问杨永臣的问题，你是怎么看的？”

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就是不知谁会撞到他的枪上，他又会拿谁来“开刀”。

火鹤应了一声。

刚才除去惹火宋真的态度问题外，杨永臣还有一件事没搞清楚：

分良好。