pub那晚的事，把三人彻底吓破了胆。

接来的一个星期，小溪再也不念叨什么南夜生活了，每天规规矩矩地穿着t恤和仔。肖俊和穆夏更是不用说，三个人每天的活动路线死死锁在公寓和社区中心之间，两一线。

毕竟是学校挑来项目的，哪怕心里再害怕，到了讲台上，大家还是在很卖力地教课。

一楼的简陋教室里没有空调，棚的破风扇吱呀吱呀地转着，来的全是风。午的课被他们分成了三个板块，上台。

前半场是穆夏的主场。她今天就扎了个尾，穿着件净净的白t恤，因为，额角的碎发有漉漉的，衬得她那张冷白的脸格外净。

穆夏站在白板前，耐心地教着面坐着的小孩。她看着这些七八岁、肤晒得黑红的孩，心里其实觉得他们可怜的。

这些小孩穿得破破烂烂，有的衣服上还有补丁和破，连课本都是几个人合看一本。但只要穆夏一开，他们就坐得笔直，里全是好学的光。每当跟着念对了一个单词，他们脸上就会绽放那毫无杂质、特别清澈的笑容。

这清澈的笑脸，在繁华的a市里其实已经很少见了。a市的小孩虽然吃得好穿得好，但好多从小就沉迷电产品。就拿穆夏自己的亲戚来说，她那个表侄刚上小学一年级，听表嫂抱怨过好多次，那孩一回家什么都不，就只知抱着手机电脑刷视频、打游戏，睛里早早就没了这个年纪该有的灵气。

而前这群麦德林贫民窟的孩，虽然条件差得让人揪心，但他们对知识的渴望，还有那不带任何望的笑脸，反倒让穆夏在这片完全陌生的土地上，受到了久违的单纯和踏实。

后半场到肖俊上台。他从黑双肩包里掏了发前从外语系多媒实验室借来的五台旧平板电脑。

这些设备其实都是学校淘汰来的旧机型，屏幕边缘有些磨损，里面也只装了单机教学件，不需要连网。

肖俊把平板两三人分一台，发到孩们手里，千叮咛万嘱咐让他们拿稳了。肖俊站在讲台上，用西语一板一地教着这群贫民窟的孩怎么用手指戳屏幕完成拼图，顺便在自己的ipad上记录着教学反馈。

穆夏在台静静地看着。她其实觉得这几台亮闪闪的屏幕在这间连玻璃窗都没有的旧教室里，显得有格格不。但这毕竟是他们跟学校立项时报上去的“多媒互教学”课题，肖俊回去后的结项报告里，必须有这些设备的使用数据才能拿到海外实践的满分。

孩们哪里见过这级玩意，一个个捧着屏幕像捧着宝贝，小手小心翼翼地在屏幕上着。虽然环境很差，但当设备里的卡通图标拼成功、发清脆的提示音时，孩们脸上爆发那最纯粹的惊奇和快乐，让穆夏觉得动人的。

最后一节是小溪的文互动。等肖俊把那五台旧平板净重新回背包里后，小溪便拿着风琴走上台，带着那群力旺盛的孩拍着手唱起了儿歌。在穆夏和肖俊课后休息的空档里，小溪顺手拿起单反相机，抓拍了几张刚才穆夏弯腰握着小女孩的手写字的照片。

“夏夏，你这张照片拍得真好看。”小溪走台，把相机屏幕递给穆夏看，小声说，“不仅好看，还特别有染力。我们把学校的项目踏踏实实完，回国后项目报告一定能拿

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