乌姆里奇在讲台上上环顾四周，将所有人的表都看在里。

“我想你们都已经意识到，这门课存在着诸多的问题，然而你们将会很兴地知，这些问题即将得到改正。今年，我们将要学习的是一门经过心安排、以理论为中心、由法批准的法防御术课程，请把这些话抄来。”

她又敲了敲黑板，刚才那两行字消失了，取而代之的是“课程目标”。

l、理解法防御术的基本原理。

2、学会辩别可以合法使用法防御术的场合。

3、在实际运用的背景评定法防御术。

教室里只听得羽笔在羊纸上写字的沙沙声，两三分钟后，当每个同学都把乌姆里奇教授的三个课程目标抄录来后，她才继续问，“是不是每位同学都有一本威尔伯特·斯林卡的《法防御理论》？”

“是的、没错！”班里响起一片喃喃，表示肯定的声音。

“这可不行，同学们，这可不行，我认为我们还要再来一遍！”乌姆里奇说，晃了晃脑袋，“当我问你们一个问题时，我希望你们回答：是的，乌姆里奇教授；或者：不，乌姆里奇教授。再来一遍：是不是每位同学都有一本威尔伯特·斯林卡的《法防御理论》？”

“是的，乌姆里奇教授。”全班同学大声回答。

“很好！”乌姆里奇说，“我希望你们把书翻到，门基础原理，读的时候不要接耳。如果看完了，请继续看一章。”

班级里想起一阵嘈杂的议论声，这是两节连在一起的黑防御术课。

听乌姆里奇话里面的意思，想要让他们整整一个上午都坐在这里看书？

“安静！”乌姆里奇说，嘴里又小又尖的牙齿，“我们现在是在读书，如果有什么问题可以课后再聊。还有，我希望你们以后在我的课堂上问问题时，要举手发言。”

她那两只松垂的癞蛤蟆似的睛盯着大家，教室瞬间安静来。

艾文不会在课堂上明着和乌姆里奇对抗，也没有什么要和她说话。他把《法防御理论》翻到第五页，不意外，上面的容十分枯燥，先是系统地阐述了什么是黑法，以及与之对应的黑法防御术，即白法。

黑法和白法，两者之间并不像黑与白一样划分的那么明显。

照本书作者威尔伯特·斯林卡的观，不是黑法还是白法，都是对于自神力控制的技巧和意念的不同，比如使用杀戮咒，就需要烈的恶意和杀意，而使用保护神咒，则需要使用者回想快乐的事，产生愉快的绪，或者有烈的保护意念。

这些东西对艾文来说已经很基础了，而且本书解释的十分啰嗦乏味，全是奥的大段大段语句，简直就跟听宾斯教授讲课一样毫无趣味，他看着看着就走了声，思考其他东西。

教室里鸦雀无声，在艾文旁边，科林睛呆呆地瞪着书上同一个地方。

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