周五上午，第三节课是历史课。

教室里光线柔和，老师正在播放关于战国时代的纪录片，声音低沉。同学们大多认真看着屏幕或笔记。

今天，我没有像前几天那样直接钻到桌底。

我决定换一更危险、也更刺激的方式来发展。

上课大约十五分钟后，我发了一条只有五个女孩能看到的群消息：

“遥香、，把你们两个人的裙悄悄掀到大，不许穿已经了。

现在，把你们两个人的右手（遥香用右手，用左手）伸到对方的大侧。

互相抚摸对方的面，但不许发声音，也不许让对方。

我要看着你们在课堂上互相玩。

如果谁先让对方，我就当场钻到你们桌底，用最的假你们的后。

开始。”

双胞胎几乎同时看到消息，同时僵住。

她们坐在并排的位置，脸瞬间变得惨白，又迅速涨红。

遥香和偷偷对视了一，神里满是震惊、羞耻和一丝无法抑制的兴奋。

她们犹豫了几秒。

最终，遥香的右手慢慢伸向的大侧，的左手也同时伸向遥香的大侧。

她们的短裙已经被悄悄掀到大，完全没有遮挡。

在老师讲解“织田信”的声音中，双胞胎开始在桌面互相抚摸对方。

遥香的手指轻轻过的，的手指则找到遥香的，轻轻。

她们的动作很轻、很小心，却又带着妹间特有的熟悉与禁忌。

遥香的呼渐渐变重，她咬着，努力让表看起来正常。

的在桌轻轻颤抖，黑直发垂来遮住半边脸。

我坐在后排，假装认真听课，实际上睛一直盯着她们。

我能清楚看到她们的手在对方裙底活动，偶尔还能看到晶莹的从她们手指间渗来。

我又发了一条消息：

“更快一。互相把手指去。

但记住，不许。谁先忍不住，谁就接受惩罚。”

双胞胎的同时一颤。

遥香先把中指缓缓的小里，也同时把手指遥香的。

她们开始在课堂上互相手指，动作越来越快，却又拼命压抑着不让自己发声音。

她们的越并越，肩膀轻轻颤抖。

遥香的左手和的右手在桌面握在一起，指节发白。

的声音虽然很小，但在她们自己听来却异常清晰。

老师还在继续讲课：“信推行了兵农分离……”

双胞胎的动作越来越激烈。

的手指已经完全透，她忍不住加快速度抠挖遥香的g。

遥香也同时加快了对的刺激。

我看到她们的表越来越痛苦又越来越享受。

我又发了一条消息：

“停。现在。

把手指拿来，互相净对方的。

动作要自然。”

双胞胎的猛地一僵。

她们慢慢把手指来，手指上拉着晶莹的丝线。

然后，在全班同学的底，她们假装低看笔记，却把沾满对方的手指放自己嘴里，轻轻净。

遥香着的，着遥香的。

她们的神对视时，充满了的羞耻和无法言喻的兴奋。

我满意地笑了笑，又发了一条消息：

“得很好。

午休时，到旧校舍空教室。

今天你们妹俩的互相玩，我很满意。

午我会亲自奖励你们……用更激烈的方式。”

双胞胎同时松了一气，却又带着的期待低看手机。

课铃响起时，她们的手还在微微颤抖。

的痕迹残留在她们的大侧和手指上。

从这一天开始，故事的发展方向改变了——

我不再只是独自钻到桌底侍奉她们。

我开始让她们在课堂上互相调教、互相羞辱、互相取悦。

让她们在全班面前，亲手把对方推向的边缘。

而我，则坐在后排，像真正的女王一样，静静欣赏着我的五个在课堂上逐渐堕落的模样。

午休即将到来。

我已经迫不及待想在空教室里，让这对双胞胎用更彻底的方式，互相“侍奉”对方……并接受我的奖励。

本章已阅读完毕(请击一章继续阅读!)