“我的教学方式还是不行么？为什么同学们连这么简单的作业都要写呢？”

尤其是早上和常安借作业抄，然后又因为常安的作业太而主动放弃的同学，心更觉痛。

在学校当了一天观察对象的常安也在其中。

对咔咔老师的来历隐约有了些猜测，常安暂时将其放到一边。

本着，或许任务奖励能给一定提示的理念，常安将任务面板扒拉来，一脸期待的看着，等任务奖励现。

那是一节课的自由活动啊！

“智能生命啊……那会现那些况似乎也是可以理解的，是吧……”

可在没什么发现的况，常安还能因为对方发任务，那就有些奇怪了。

常安仔细看着面前的东西，里满是震惊。

但是，听不懂还是听不懂啊！

得结论，老师继续给同学们讲昨天的上课容。

台上的咔咔老师一没常安的行动，以及其他同学的态度，继续重复昨天他和这些同学讲过一次的课。

他们就没遇到过这么难听的课！

虽然这节课要教什么课已经确定，但老师觉得，这些学生写作业不认真，还是需要批评。

那样，让其他同学那叫一个红。

而后对于咔咔老师的一些况有了些许的明悟。

可是老师，你讲的知识它不脑啊！！！

嗯，现了。

他之前任务，都涉及到了某个人，然后得到的东西都是和那个人相关的东西。

他没那些视线，一路往家走，刚到家，看家里没人，常安就开始查看起自己的任务奖励。

今天的课，昨天好像听过啊……

短短四十五分钟的课，后半程教室里睡了一半的同学，剩的没睡的那一半，还是用死鱼撑着听。

全班都在写，抄来，上去的作业可想而知，最后会是怎样的结果。

老师悲伤，老师反思，老师外耗，觉得还是同学们不认真的原因。

这一天，围绕在常安上的视线都带着羡慕嫉妒。

常安站起来，应了，然后在坐之后，竟真的拿自己的课外书在那看。

“嗯，谢谢老师，我次继续加油。”

这儿度，显然，并不能引起这些同学们的丝毫反思之。

那题的难度，他们整个班级都抄，也不会有什么问题，反正都不来，来了，也肯定是错的。

抱着这想法，常安的作业被还了回来。

咔咔老师在发现这些同学连上课都不认真之后，直接把他讲课的度停滞了，重复讲了一天他认为这些同学们没学会的课程。

常安因为被咔咔老师认证上课认真，而且他教的知识都会，所以他在咔咔老师的课上都是在自己的事。

常安的任务也早已经完成，不过是因为在学校，他不好将奖励拿来，只能等放学回家。

并且有一分和常安写的差不多的学霸们，本来是往日在同学们中间非常畅销的抄作业不二人选，今天也都成了冷门。

昨天同学们就听过一遍，今天老师刚在开重复几段，他们就反应了过来。

常安听着这位老师的夸夸，那磨磨蹭蹭的样，他都有些替这位老师着急。

“你们，是我，教过的最差，的一届学，生！”

看完自己手上的那一沓被学生们上去的作业，咔咔老师费解。

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抄常安的，他们还不如随便找个同学的作业来抄呢。

抄解题简单的，总比常安这一溜的要好。

只是这老师连批评都批评不明白，只能学着记忆里其他老师怎么说的，然后学着说。

尽老师的夸夸有瑕疵，但常安的众更让其他同学觉得扎心。

回想一咔咔老师的一些明显不正常的反应，之前的常安怎么都想不通，现在因为面前的这个任务奖励，一想通了。

放学了，在学校当了一天睡神的同学们被放回了家。

常安没在咔咔老师上看什么超凡力量的影，目前除了那位老师至今说话都是脑跟不上嘴导致说话卡机以外，没什么不对的地方。

“我要夸夸，我们班的常，安同学，他的，作业写，最好，是你们中写，好，还正确的，唯一一个，这节课，常安同，学，你可以玩！”

他自己反应了半天，只能在那边低声念叨。