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可能是逆光带来的错觉吧,她
了
睛。
·
言泠正在崩溃地给绵不眠改作业。
“不要加那么多的心理描写,不要加!我们不需要大于两个词组的心理描写!”辅导孩
作业的家
总是控制不住脾气的。
绵不眠无辜抬
:“啊?”
不加心理描写怎么写哦,她

就这个路
啊!
郁知写剧
的时候能
的除了a说就是b说,要么就是c踹了一脚,d跑来
拉
拉的。
绵不眠则是能把a怎么说的、
睛如何心中怎样小动作怎么回事,全给补上。
相反,她写剧
分都一笔带过,郁知三万字写一个战争,绵不眠一句话“xx如何复杂心绪地
了某个城池,这个城池就是cp打
来的”直接完事儿。
也不能说谁对谁错,侧重就不一样嘛!
郁知转
线的时候,也会写写主角相
的氛围啊、心态变化啊、小动作啊,必要描述嘛!
但这在剧本里都不需要。
角
如何被细致解读,那是演员的作业。
编剧写好场景和人
关系,提一
人
格,在后续的对话里展示
来就可以了。
这恰好是绵不眠的弱
。
她太喜
写小细节了,焦急焦虑焦躁不安都能写
来八百
句式。
读者很喜
她的写作方式,反复阅读的也不在少数。
言泠:“你不要再给主角加形容词了,就直接xx说,这样。”
绵不眠也很痛苦:“这要怎么表达故事
?”
言泠:“观众看的是画面,你的文字只会
现对话里,咋的,你还想加个旁白写霸总的三三四饼图吗?”
这是一个梗。
好冷的梗。
绵不眠:“我们现在都不这么写霸总……好吧其实我也还是会写的。”
笑容里藏着冷漠,
底带着寒冰,多么好用的形容啊!
演员演不
来那是演技不行,关小说作者几回事?
言泠威胁:“以后,你,形容词,最多,加俩,记住了吗?”
你是就这么两句吗?你三百字都在写冷漠啊
!
绵不眠脑袋磕桌面:“活不
去了啊——”
这等于是
生生在改她的写作习惯,这东西怎么改得了!
“笃笃笃”,有人敲门。
言泠喊了一声“请
”,门开了以后有个小姑娘把脑袋探了
来。
“老师们好,我是来给你们送
件安装包的,现在方便吗?”她问。
绵不眠狠狠
:“方便方便,特别方便!”
她同时向言泠告饶:“求求了让我休息会儿。”
言泠没好气地哼了一声:“行,祖宗!”
小姑娘快步跑来,把手机里的
件传给这俩人。
绵不眠:“要是安装不了怎么办?ios装不了外面的
件吧?”
小姑娘:“安得了,不知
怎么
的但是都可以安装。”

的她不懂,她就是来传安装包还有教她们怎么使用的。
言泠:“接收好了,在解压。”
郁知搞
来的东西,提前跟她们说了就是跟铮铮差不多的
件,app和pc都有,数据实时上传云端的。
绵不眠:“恒我?这不是嫦娥吗?”
app名字叫
“恒我”,图标是一
圆月。
小姑娘:“对!”
嫦娥的名字是避讳汉代皇帝刘恒,被改的,“我”和“娥”同音,加上为了界定是女
,最后就从恒我、恒娥变成了嫦娥。
她的故事也从使得月亮复苏,变成了后羿之妻偷灵药奔月。
神话故事一直在为统治阶层服务,
据不同朝代的需要,从女变男,从男变女,改来改去的。
恒我二字,恒本意就是指上弦月渐趋盈满,是持之以恒、
守本心之意。
言泠:“好听,郁总取的吗?”
小姑娘:“是的呢!”
郁知这几天经常自己在那里絮絮叨叨,忙得脚不沾地,问她要不要
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