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第一个回合。
球经过四次传递, 快碰遍了所有外线球员的手,最终
校附中利用一个双掩护, 将苏辰暂时挡在
后,徐肃在罚球线附近获得了一个极小的空档,他毫不犹豫的急停
投。
“唰~”的一声,篮球空心
网。
65:68
球后的徐肃冷冷的回防, 与队友快速
着
神。
到1班
攻。
苏辰试图像之前那样将球传给左侧的顾砚卿。
但这一次,
校附中的防守策略又变了。
负责盯防顾砚卿的球员不再给他半步空间,而是极
侵略
的对他贴
防守, 并且, 防守的重心完全偏向顾砚卿的右侧, 肆无忌惮的放了他的左侧,
迫顾砚卿必须用受伤的左手运球或
理球。
同时,顾砚卿弱侧的徐肃虎视眈眈,一旦顾砚卿有任何向右侧转
或传球的意图, 他会立刻上前协防夹击。
这说明,
校附中完全看穿了1班利用顾砚卿的左路
文章的战术。
但他们没有选择完全封死,而是设置了一个更
险的陷阱:他们依然给顾砚卿他们左路,但
迫他只能用最薄弱的一侧去面对
压防守,失误的风险自然成倍增加。
于是,顾砚卿接球就
受到了
大的压力。
他尝试用右手运球后撤,但对方贴
让他很难舒服转
或观察队友。
顾砚卿只能谨慎的将球回传给上来接应的苏辰。
攻时间被消耗,1班的这次
攻最终以苏辰一次
难度的后仰
投结束,球弹框而
。
校附中保护
篮板。
攻防转换,
校附中再次打
畅
合,由他们的得分后卫在底角命中一记空位三分。
65:71
分差又被拉回到6分。
1班刚刚燃起的势
,再一次被对手压制。
篮球场馆
,1班支持者的
呼声小了
去,担忧的
绪开始蔓延。
“没关系,稳住,打我们的。”
苏辰大声冲队友喊
,努力维持着队伍的士气。
但他额角也渗
了细密汗珠。
毕竟对手的应变,比他想象中更快,更狠。
接
来的几个回合,成了战术与意志的残酷拉锯战。
校附中的最新战术极大的限制了顾砚卿的策应作用,他每一次在左侧接球都变的异常艰难。
1班的
攻也是。
而
校附中则趁势追击,利用更胜一筹的
能和阵容
度不断冲击
线,制造杀伤。
比分被缓慢再次拉开。
70:78,当比赛时间只剩
最后四分钟时,分差再次来到了8分。
绝望的
绪,似乎又要重新笼罩1班。
苏辰
着
气,脚步沉重起来。
他看向顾砚卿,只见他脸
苍白如纸,每一次呼
都像是在极力隐忍,他左手甚至开始
现轻微的颤抖。

的透支和对手针对
的防守,正在将顾砚卿推向极限。
难
,就这样结束了吗?
这个念
在苏辰脑里一闪而过。
这时,顾砚卿在一次死球环节,缓缓走到苏辰
边。
汗
顺着他的
颌线滴落,但他的
神却依旧清澈冷静。
“苏辰。”
顾砚卿声音很轻:“陷阱,也可以利用。”
苏辰一愣。
见顾砚卿目光的扫过对方严阵以待的防守阵型,低声
:“他们……太专注于我的右路了。左侧,是你的。”
一句话,让苏辰
前一亮。
没错。
对方为了设置所有的“左路陷阱”,将所有的防守倾斜力都压在了顾砚卿和他所在的右侧区域,那么,相对应的,他另一侧必然会
现空虚。
破局的关键,不在于
行破解陷阱,而在于利用这个陷阱本
所创造
的另一边机会。
原来如此。
苏辰
呼
一
气,
中重新燃起火焰。
他冲顾砚卿用力
了
。
一次1班
攻,苏辰持球过半场,他没有再第一时间去看顾砚卿,而是挥手示意全员拉开。
他呼叫赵升上前
一个扎实的掩护,但掩护的方向,不再是通往顾砚卿的右侧,而是,他的左侧。
借助这个掩护,苏辰快速摆脱了徐肃的纠缠,直
对方因过度关注顾砚卿右侧,而略显空虚的左路腹地。
校附中的防守阵型果然
现了的短暂的混
,他们协防慢了一拍。
苏辰没有丝毫犹豫,在罚球线
一步
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