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第183章(2/2)

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他们的“大棚植”也没完全割舍掉,曹给戏志才安排了一块,室的地方,不大,正好用来一些包括人工授粉在的实验。

一听戏志才这话,曹就担心,“你可别在大过年的说这个,太晦气了,离开了你,我们的农业可怎么办啊!”

落座之后,发现他的这些“好谋士”们又安静了来,多年养“猫”的经验,让他意识就先看了郭嘉,又看了自己的位置。

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“他走之前不让他带就行了。”曹想了想

贾诩看着郭嘉,也是突然多了一自己是来自后世的人的觉了。

“主公!你怎么也折腾我?”一听曹说“农业”,戏志才就有些疼。

现在听到贾诩说了“原因”,发现他是因为周瑜的能力才和他玩,一也想看看,这个周瑜的学习究竟好成什么样了。

贾诩听郭嘉说“周瑜”,恍然意识到自己在某方面问题,他对周瑜的认知了问题!

类似自己一会儿没回家,家里的小孩被外面的黄拐走了一样。

“那你就当个儿吧,等研究来了,我来当这个云薹之父。”郭嘉见针地占便宜,又给戏志才气够呛。

郭嘉、戏志才他们也想过留周瑜这件事,他们主公,包括他们本人的名声都一般般。

这是真的,贾诩自己也猛猛,他已经彻底是“黄月英神教”的信徒了,虽然黄月英本人没答应成立这个教。

贾诩想用这个实例分享一周瑜的聪明,但分享的人有错,诸葛亮没有学不明白“生”的苦恼。

“他这样的人才,我们还要看他的意愿,让他自愿留在这里吗?我们不让他走啊!”

“主公,沮授什么时候走啊?我们还想大力推广教辅的,总不能让他带一沓这些回去吧?”

“对啊对啊,就是我们之前没明白……哦不,孔明你明白了,但是你的活儿也很多。”

总不能是他比封建社会的人还更“资本”吧?

,“我们不是黄月英,懂这些概念,也不一定能来。”

“周瑜也不明白吧,他本人也把这些当有趣但无用的知识。”郭嘉其实能懂周瑜,不光是郭嘉,荀彧、戏志才、祢衡,甚至曹都能懂。

“当个油菜的父亲有什么好的?”戏志才拒绝了这个名

诸葛亮和荀彧一样,他们俩学习能力很,但困住他们不能为了农学的“一大步”付的,是他们工作能力也特别,肩膀上“担着两京一十三省”!工作可多了。

但贾诩来了之后,他们的名声在复苏啊!在变好啊!行留住“人才”,有些太不厚了。

“嗯?怎么了?”

现在白来了个周瑜,他要学,也不吝啬于表现自己,互利互惠的大好事啊!

他们俩负责地或者负责研究的话,谁来他们的活儿?

皇党”,但也没多少能力就是了。

谁能想到这些冷冰冰的、枯燥乏味、甚至拗的知识,能够成为烘烘的各东西呢?

“哎呀,我们相信你。”贾诩凑过去,他一脸认真地和戏志才说,“要是你能够研究来,以后,你就是我们华夏的云薹之父!”

负责这块的就是戏志才,他算是明白了,在这里,只有贾诩能够当“甩手掌柜”,其他人摊上一个活儿,就一直是负责人了!

贾诩没对周瑜藏着,但还在对沮授“藏”,说藏也不准确,是在三句话不到就让沮授“写一本”给他们当教材。

确信自己这里没什么问题,问了在场的老实人贾诩。

“哎?我们不是要把周瑜留来吗?”

“他学得很好?”这是诸葛亮,诸葛亮本来听说周瑜和贾诩玩得好就有些不

贾诩看着郭嘉,“之前是怕他带走我们的东西,现在他……他在生上很有天赋啊?一就明白了恼人的遗传,公式放他面前和自带答案一样!我们要实验的时候,很需要这样的人的!”

“你有把握把他留住?”郭嘉看贾诩的神像是看“负心汉”一样,仿佛贾诩如果说自己私底和周瑜关系可好,他就要开始原地撒泼打了。

贾诩是没意识到,他完全是“带坏”了其他人。

那句话怎么说来着,“古代人至少是认真学过四书五经的,现代人除了学知识,还经历了速发展的自媒,上面七八糟的东西太多了”,贾诩觉自己就有“混邪”了。

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