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关键在于,这
贴纸和邀请函上的一模一样,连材质都一样。
绍白秋的指尖划到最角落里,和同一
其她人畜无害或捧
或拿书的兔
不一样,这一只手里拿着把沾血的电锯,
的尖牙上也沾染着红

。
白

,直直竖起的
耳朵,还有和血一样鲜红的
睛。
她的眸光凝了凝,正想要用手机将其照
来的时候,被一
声音打断。
“
,你也喜
这
贴纸吗?”
原来是已经写完试卷,注意到房间
另一个人动作的
语琪。
女孩的语气里带着
希冀,小心翼翼地询问
。
“有些
兴趣。”
绍白秋侧眸过去,眉梢轻挑,嘴角勾弧度,回答
。
很明显,她是想
个善意的表
,给自己的学生
个微笑,但是结果与她的想法背
而驰。
语琪却没有在意这显得有些冰冷的笑容,女孩只注意到了话语中的
容,或者是完
领悟到了自己老师想要传达的善意,像只开心的小鸟,叽叽喳喳地说:
“这个贴纸最近在学校里好火的,我废了好大的力气才集齐几
。如果
喜
的话,我可以送
一
!”
随后,女孩的目光顺着绍白秋刚刚特意关注的地方看去,连忙又补充着解释:
“
看得那只是隐藏款,特别难找的。”
“隐藏款,在学校里很
行。”
绍白秋重复了
关键词,很普通的字
从那张只带着
血
,薄薄的嘴
里说
来,咬字间好像赋予了其不一般的意味。
“我很
兴趣。”
她重新
上手
,再才说了遍已经说过的话,只不过从“有些”换到了“很”。
语琪已经开心地去翻书桌,言
必行地要把贴纸送给绍白秋。
女孩的
格是属于没有人搭话也能喋喋不休很
时间的类型,半扎起的
尾辫随着她的动作俏
地晃动,在翻找间还在接着往
说:
“这是最近才
行起来的,最开始是在论坛里
现一个名字叫‘
任务集贴纸’的帖
,帖主还
了一个小程序,每人每天最多接三个任务。”
“都是些什么任务?”
绍白秋坐在床
的椅
上,拿起
语琪
完的试卷批改,闻言便
声询问
。
得了回应的
语琪更开心了,回答
:
“都是一些小事啦,比如
黑板,
一张试卷,在
坛里
杂草之类的。”
“有的比较难,就像
试卷之类的,有的比较简单,
黑板啦。
据难易程度,完成任务后获得贴纸盲盒的数量也不一样。”
“真讨厌,我才不想
中多
一张卷
什么的。”
说着说着,
语琪开始抱怨起来,显然她是
到过这类任务,而且还
着鼻
完成了。
这时候,她已经翻到藏在书桌
屉最里面的小铁盒,甚至还顺便收拾了
堆满书本有些杂
的桌面,为了给绍白秋一个好印象。
女孩捧着铁盒,坐到另一张椅
上,把盒
放到绍白秋面前,双手捧着脸盯着人看。
绍白秋正好把卷
翻面,用笔筒里随便
来的红笔在她手中松松得
着,盯着题目看了一会儿就在后面画了个勾号。
在这之间,她并没有去找参考答案看,而是直接
据题目得
正确结果。
语琪的
神越看越崇拜,崇拜着崇拜着,她不禁发问:
“
为什么要
家教呢?是因为缺钱吗?”
意识说
的话没有经过大脑思考,后知后觉意识到这有些冒犯的
语琪拼命想着该怎么找补,却听见面前人开
说话。
“不是,我有教师资格证。”
观察了会儿发现绍白秋面上并没有负面
绪,而且语气一如既往的
语琪终于开始从脑
里过对方刚刚说过的话。
绍白秋把这句疑问理解为“对自
形象和教师不负的质疑”,所以才解释了一句。
她

注意力放在铁盒上,这是个只有
掌大小的盒
,通
银白
。
语琪见她看过去,连忙献宝似得掀开盖
,
里面的兔
贴纸,
睛亮晶晶地说:
“这些都是送给
你的。”
绍白秋
受着这毫不掩饰的
喜语气还有表
,
神
意识躲闪一
,注视着盒
里数量看起来绝对不只一
的贴纸,开
:
“谢谢你。”
“
跟我说什么客气!”
结果被更开朗的语气回答了。
“既然是线上的
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