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“ok!我不记得当时教材上是如何描述‘
度游’这一
概念的,也忘了专业课老师是如何解读的,也可能
本就没听,或者从来没有被系统讲过。”
回忆起往事的翟伊一没忍住翻了个大大的白
。
“只是在结课时被老师称为一个可能的考
提到过。为了期末不挂科我背会了相关概念和知识
。但真的很可惜,当时期末试卷上没有
现这类的问题,单选多选判断都没有!更何况,我是
照简答题的标准背诵记忆的,费了很大的力气。所以没有考我生了很久的气。一直以来,我只记得‘旅游
度游’这一概念,被老师当作过烟雾弹!”
翟伊一转
看了一
正襟危坐目不斜视的任总监,开始背诵:
“所谓
度旅游,就是后现代旅游者为了获得
心舒畅愉悦,实现自我放松、自我完善的旅游行为方式。
度旅游与大众旅游的区别主要
现在,
度旅游摒弃走
观
,‘游’不再居于旅游活动的中心地位,而是重
享受另外的某
要素,或者说以其中的某一要素为主要目标。
总监!这些就是我背诵
来的全
!但字面意思太过于笼统和
悬于
了,当时没有想去理解的意愿和理由,如今想试着多明白一
。如果不以‘游’居于中心地位,我实在想象不
,在咱们金城以及周边城市,还能以什么为主?”
任曼松开了拳
,认真思索了一会儿。
“你的这个问题太大了,不是问
来就能得到答案的,也不是得到了答案就真的实现了‘
度’这两个字。或许你的老师不是没有讲,读过这个概念,其实也算是讲解的一
形式了。
旅游
度游最早是由一位
国的旅行女作家在2009年的时候提
的。目前,我国的旅游
度游还在萌芽和初步发展阶段,不成熟且缺乏支撑。”
转
看向认真思考的翟伊一,任曼伸手轻轻拍了一
她的手背。
“一一,你知
的!人,之所以
化成为不同于动植
的
级
。在于人类拥有基于理
的、主动改造世界的意识与实践能力,而非仅依靠本能或自然规律生存。这个不
悬于
了吧?”
“嗯,暂时还听得懂!可以继续吗?”
“所以,总觉得自己是
阶生
的人,想
好所有的事
以此来彰显自己的优秀
大、与众不同。可是,怎么可能每一件事
都能
得好呢?尤其是,当面临同时
置很多不同类型的
况时。
众所周知,旅游六大要素是‘
住行游购娱’。作为旅游从业者,我们每个人,都在努力认真地
好每一件事。为了
好每一件事,看得见的看不见的从业者为此付
了很多的时间和
力还有心血。
但是,多多少少,
理之中的,会
不好某一件事和一些事。甚至,因为哪一件没
好的小事而引发了连锁反应,造成了无法挽回的损失。
但其实,在我看来,旅游中
好了六要素,反而可以说,这次旅游是失败的,这次带团是平淡的。会非常没有记忆
!这真的是很恐怖的一件事
。”
说到这里,任曼轻笑
声,叹了
气。
“是不是觉得这个说法岂有此理?是不是觉得任总监胡说八
?是不是想反驳我的每一句话?
翟伊一,旅游
度游在我的想法里,
心永远是‘人’。
这个‘人’的
义广泛!不仅仅是旅游者。还是每一位旅游从业者;还有旅游地的接待人员甚至居民;从
发地到目的地沿路保驾护航的各类人员等等。”
任曼盯着翟伊一蠢蠢
动的右手没有阻止,选择继续说
去。
“这个
心,还是你在旅游
随手摘
的一小把草;
于好奇捧在手里想尝一
味
的溪
;随手拍
的一张刚刚新鲜
炉的
粪照片;从
旁路过骑着
儿唱着山歌的小姑娘;把你的车截停
来等最后一只羊安全过了
路摘
帽
,放在
前向你低
致谢的藏族小男孩;甚至可以是你的车开过他的
边,他那一句小声又充满祝福的‘扎西德勒’。
所以你说,什么是旅游
度游?你大概也没听明白吧?因为就连我自己,都觉得自己说得天
行空、
七八糟、不知所谓,呵。”
翟伊一反手握住了任曼一直放在手背上的手,
攥住。
“任曼,我要说我听懂了你肯定不会相信,但是听完你说的这些,我想亲你。等这个行程结束,我要去你家!我要去找你,我想要见你!履行一
对象的义务,可以吗?”
“
!”
任曼甩不开翟伊一的手,又
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