温妤和周遂砚刚到教师公寓楼时， 铅灰云层突然撕裂，雨先是零星砸在防盗窗上发脆响声，继而演变成倾盆大雨， 两人被迫退到单元门檐。

她抖落掉肩上的雨， 木着脑袋说：“这天气怎么说变就变。”来的时候明明浪的，现在天都要穿了。

周遂砚细看四周，发现一家很不起的小超市， 门挂着几把格柄伞和透明塑料伞，“那个超市有伞卖。”

温妤顺着他的视线过去，“从屋檐穿过去吧。”他随其后。

超市的老板娘正在数钱， 见人过来后笑眯眯问：“要什么？”

“雨伞。”周遂砚说完便抬手扫墙上贴着的二维码，停留在支付界面，声线沉澈：“要哪把？”

温妤慵懒地靠在玻璃柜前，耷拉着说：“随便。”

老板娘拿起透明塑料伞，推荐：“拿这透明的吧，年轻女孩都喜这。”

周遂砚问：“多少钱？”

老板娘乌黑的珠转动一圈， 底气不足：“五十五。”

温妤终于抬起， 开说：“要那把格柄伞。”老板娘手上这把透明伞看着就没有质，还小，压不值这个价位。

老板娘打心底里认为现在的年轻人买东西单纯图好看，注重绪价值， 没想到前之人不上钩， 也不敢再次抬价格， “这把也是五十五。”

周遂砚的脸并没有什么变化， 淡定地付完钱，撑开雨伞。

同行时，雨在伞面炸开透明的。温妤意识往中间靠， 周遂砚不声地将伞柄倾斜，伞檐上的珠落他的肩，衣服颜浸泡的渐。

到达门时，他将漉漉的伞尖朝

外小心靠在墙边，手指微微蜷曲，轻叩房门。

吴教授拉开门时顺势摘老镜挂在衣领，皱纹里堆笑意，“遂砚来了。”他看向一旁的温妤，补充：“这位就是你之前提到过的温妤吧。”

“是的，我女朋友。”

温妤再次听到这三个字已经到有些陌生，后知后觉发现吴教授正在和自己说话，“在海市研学期间觉怎么样？”

她轻描淡写：“还行。”

“先来吧。”

吴教授侧让路，胳膊肘过门边悬挂的民俗风铃，引发一串清响，打破初次见面的拘谨。

这间教师公寓房三室一厅，书房和客厅打通相连，到天板的橡木书架像城墙挤压空间，每层都着书脊开裂的典籍，最层堆着未拆的学术期刊包裹。

吴教授将泡好的茶倒杯中，步正题：“听遂砚说你选的课题方向是苗族非遗歌舞剧，是对苗族文化兴趣？”

“不久前有人告诉我，这古老的文化不能够迎合市场，只有死路一条，我偏不信。”温妤起初只是觉得苗族文化有意思，连兴趣都谈不上，苏简觉得这题材不行，她非要暗自较劲打他的脸不可。

吴教授朝着周遂砚使使，他这女朋友上带着一始终不服气的劲，着实有可。

温妤从包里拿自己的选题草案，双手奉上说：“这是我和小组成员暂拟的选题草案，您看看。”

周遂砚在一旁主动帮吴教授煮普洱茶，他也不说话，默默着手上一些谨小慎微的活儿。

吴教授边翻看温妤的选题草案边用红笔圈划，突然停在文化传承四个字上，他笑着说：“这个方向太宽泛了，我们得找到针尖大的切。”

他给两类方向建议：“比如说苗年节歌舞中蝴蝶纹样的演变、实景剧如何将祭祀舞蹈转化为沉浸式剧场语言，大概就是这细化过的东西，你不能泛泛而谈。”

接着吴教授邀请他们两个欣赏他收藏的八十年代苗族歌舞录像带，温妤对苗族文化的了解又上升了一个层面，并

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>