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而且她使用的语言, 让大家听起来有
费劲,所以老院士经常听到一半,上前帮忙翻译, 听到她有讲错的地方, 也会帮忙添补两句,这让东华和大家十分
激。
很可敬,很动人,不是吗?
这让他们对神明大人的无边伟力愈发崇拜向往。
这当然是一百个人里一百个人都会有空。
抛开复杂
邃、专业名词
多的
容不谈, 专家用十分朴实无华的语言和大家细细讲明了,什么是淀粉,什么
类的植
里富
淀粉,要如何把这些植
里的淀粉提取
来,晒
,制作成各式各样的
味……
她说的的确用心,但还是会受限于古代人的知识
量说错几个地方,比如最明显的海边空气
度与城
不一样,储藏时间和方式上其实是有一
错漏的。
东华更擅
的明显是腌制鱼类,毕竟她以前所
的青盐
落最容易得到的
就是海产品。腌制动
、蔬菜其实并非她的特
,但她也会尽心竭力把每一个细节告诉给大家, 比如用盐量、时
、对缸的要求、是否要避开
光等等。
不得不说,这边古代人民的行动力实在是
,而且非常团结。一群人学完后,会连夜把各自的
带到宿舍一楼大厅,互相帮忙互相指
,把今天学到的东西搞定——比如专家第一天刚教完“脱
”(风
晒
烘
)的方法,第二天宿舍外
看到的
台上屋
上,全是密密麻麻铺满了的各类蔬菜瓜果。
接
来的这段时间,专家每天
午
时到广场上讲课。不但讲,他还会拍摄成视频,用大屏幕放到广场旁边循环播放,方便大家如果有记不清的地方,可以重新学习。
于是第二天,负责教授这方面知识的专家, 站在人群中, 举着话筒熟门熟路地开始讲课——这可是他的老本行了。
他们就像杂草,踩不烂、压不跨,
扎
在这片土地上,给予一
火苗,就能汇聚起来,形成星星之火可以燎原的蓬
气势。
诶,都是群赤诚憨厚的好孩
啊。
时间过去这么多天,大家已经意识到, 神使大人可以听懂任何一
语言,并且说
的话放在不同人耳朵里听来, 都是自己最熟悉的家乡话,听着特别亲切。
华国一向擅
乡扶贫,完善农村基础教育推行。到异世界遇见这么一群不会闹事、不会碰瓷、不会把发给他们养
的小猪当场分着吃掉、不会把支教老师当成嫁过来的闺女窥伺觊觎……真的是再完
不过的待帮扶人群。
等大家都学会了腌制技巧, 老院士对大家说:“这段时间, 我们会在这里,每天教授你们一
延

储存周期的方法,大家有空的话可以来听听。”
两人站在这里, 听东华向大家讲述将不同类型的
用盐
行腌制的
程。
第52章 我在灾荒古代装神仙(二更)
还有人行动力
,直接掏
自己带过来的地果,想要当场制作。专家看着他们取
来的,都是他们上供给神明以后,留给他们自己
用的破破烂烂、开始腐烂的地果,纷纷默了默。
百姓们举手
呼, 赞颂着神使们的
德, 转
把这个消息传到更多人的耳朵里。
等大家亲
目睹,灰扑扑的地果是如何经过一步步的加工,变成雪白细腻、
煮后变得剔透q弹的宽粉。又是如何浇上各
味的调料放
碗里,分发给大家,大家捧着小碗埋
吃得一本满足,被

动到都说自己回去以后一定要试着去
。
院士沉
两秒,
:“的确可以。”
让这样的一群人接受教育,让她们在异世界过上现代人一般的生活,非常值得。
人家足够听话,足够懂事,足够努力,只要说一句“这是神明大人的语言”,这些人肯定拼着不睡觉也要争着抢着第一时间学会。
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系更是千差万别。既然如此,还不如让他们全都学会我们华国语。”
因为真的太好吃了!
“既然语言都教了,那顺便再教
常识基础,也是可以的吧?”白夜没办法否认自己对这些
求生、永不屈服的异世界人,怀抱好
。
因为制作淀粉的周期会比较
,他没有像昨天东华那样,从
开始逐一演示,而是把每个步骤会用到的材料、制作后
来的结果,都一
条分别摆放到桌面上,给大家看。比如植
去
后是什么样、磨碎后是什么样、加
后
搓
淀粉、沉淀晾晒后又是什么样……十分直观明了。
让全世界都说华国话——老院士不自觉被这个提议
引,开始心动。
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