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江微不信他是随便问问,她几乎肯定,他是有意提起来的。
她的脑海中一瞬间冒
许多
可能,直觉告诉她,最说得通的一
恐怕是他还对她念念不忘,却辗转丢失了她的联系方式,只能从老同学这里曲线救国。
在其他方面,林聿淮的聪明远甚于她。唯独在这
事上,他瞒不过她的
睛。
久以来,江微给自己的定位都是一个有小聪明而无大智慧的人。例如她其实一直对蒋志梦的严厉
教颇多怨言,却从不明着和母亲顽抗,但是会用扯
来的书
裹着看小说和杂志,一派刻苦学习的样
。
她还把蒋志梦给她买早餐的钱省
来,在报刊亭定了一年英文版的电影评论杂志。那一回
卷老师从《肖申克的救赎》里摘了原文当阅读理解,她直接
过文章看题目填的答案,得了满分。
相较之
,林聿淮就是一个从来不耍小聪明的人,因为他足够聪明,聪明到
本不需要,也不屑于使用这些小伎俩。
一的某段时间,他学有余力,常常在
午最后一节自习课就把作业写完,到了晚自习便
去打篮球。有时数学晚自习的第一节 课老师会讲题,等到第二节课,他抱着篮球一
汗
地走
来,盯着黑板上遗留的粉笔字几分钟,然后问她是不是讲的某张卷
的某
题,往往猜得很准。
这样聪明的人,比常人更容易顾不上一些小细节,江微很能理解。当提到白芩芩的名字时,他的尾音上扬,跟同她说话时是两
截然不同的语气。
就像
赫平均律里突然
一段激昂的贝多芬奏鸣曲,恐怕只有他自己意识不到。
还以为伪装得很好。
一路安静到了辅导机构,林
懿已经等候多时。江微走
教室,转
带上门,却被一只手拦住。
林聿淮的右手抵在门边:“可以旁听吗?”
没有家
钱不让旁听的规矩。事实上,机构里不少课程都有家
坐在后排,有的还会
笔记,比孩
认真得多。
闲暇时曾偶尔听机构老师在办公室聊天,有一则笑谈,说一同学亲爹是科研大
,亲妈是上市公司
,两尊平时要在新闻上才能见到的人
,为了孩
每周拨冗莅临机构旁听,三个人知识
掰开了
碎了讲,结果临到
考,仍然分不清正弦函数和余弦函数。
江微第一次碰上这事。虽说
究起来,
钱送林
懿来的也并不是他,但既然是学生的
辈,勉
也可算作家
。
她只有答应:“当然可以。”
她让林
懿把默写本和上次布置的卷
拿
来,先默写学过的单词和短文,再用半节课讲解留的作业,最后教新的
容。
上了半个多学期的课,她知
他很聪明,太聪明了,聪明的孩
,往往因为接收新知识太轻巧,剩
的注意力都分
来说闲话,滔滔不绝。
不过当年林聿淮倒没这个
病。
也许是因为现
他小叔就在教室里,这
中生今天倒是嘴上安了门,安静得不像话。
教室是为小班教学准备的,只有两排桌椅,林聿淮坐在她斜后方。空调
风将本就不大的空间填满,没人说闲话,一
又空落落的,她的讲课声在四
间回
。
或许是心理因素作祟,江微总
觉有
目光在自己
后游移。
她不自觉地僵直着背,恍然间觉得此
此景一如当年和林聿淮在借阅室,他答应了帮她过会考,给她讲
化生知识
,偶尔见她走神,便用笔
敲她的笔记本:“你听懂了吗?”
第8章 倾盖如故与白
如新
渝城
五月,雨
稀零,暑
渐盛,日
一日胜过一日。
对
二的学生而言,意味着毕业会考近在眉睫。
考试难度很低,但自主招生需要提
会考成绩单,有心走这条终南捷径的同学都追求全a。
据语文年级组的观察,最近几周理科班的作文中,被引用被频率最
的分别是“人不能两次踏
同一条河
”以及“世界是一团永恒的活火”。
文理两个实验班的
育课安排在同一节上,原先是方便了
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