陈廷亦一结束宣传会就坐飞机回京市，现在很累，只想休息。

这学习的劲，多半是遗传宋秋雨。陈廷亦笑了笑：“当然。”

小陈濯摇：“好难。”

但陈廷亦却不喜，他还是喜三岁左右的小陈濯，会萌地抱着他的脖亲亲。

再大一些，小孩的手细才会发育成熟，宋秋雨并不苦恼这些。

小陈濯嗯了一声：“我回房间看书了。”

“我也好想你啊。”陈廷亦搓搓他的小脸，“来，亲妈妈一个。”

陈廷亦把笔递给儿：“要不要写写看。”

宋秋雨走了过来，陈廷亦牵着儿的手站起，笑眯眯地看向宋秋雨：“你是不是也很想我。”

陈廷亦：“休息好了。”

小陈濯凑到陈廷亦脸庞，ua地一声亲上去。

小陈濯就这样站在旁边，看着爸爸妈妈亲亲。

宋秋雨抱起儿：“让妈妈去休息一好不好。”

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他的时间被合理规划了，除了日常学习，还有育锻炼，这些都由级的团队把控。

宋秋雨不怎么在意，说：“没事儿，再大就会了。”

小陈濯就站在旁边看着妈妈在白纸上像变法一样画好看的小鸟。

陈廷亦带儿画室，他把画板架好，画笔蘸颜料后，在纸上画细细的。

陈廷亦看着儿的背影，愣了愣，他觉得儿自从六岁以后格越来越沉静。没事可以坐在地上玩一午乐，或者画画。

陈廷亦看着方块字，对着儿竖大拇指：“你好聪明，写得真好。”

陈廷亦蹲，任由儿扑他怀里。

小陈濯看着鸟儿漂亮的羽，思考了一：“好像比爸爸教的简单。”

“我觉得是你名字取得不对，你为什么要给他取名陈濯。”

廷亦推门去，小陈濯听到动静立刻回。

他说：“所以这就是我的名字吗？”

陈廷亦看着儿：“我有更好写的方法，要不要学？”

父母取名的时候，总要寄托祝愿。濯，旨在守本心。

小陈濯指着地上的字：“这是爸爸教我写的，好难写。”

小陈濯提笔，学妈妈的样，在纸上画，他不会涂块，只是简单的线条，勾勒洗羽的小鸟。

儿抱了一会儿，从妈妈怀里抬起，呼呼地说：“妈妈，这几天我好想你。”

小陈濯求知爆膨：“要学，妈妈你快教我。”

他前倾，飞快地在宋秋雨嘴上落一吻。

“小溪旁边有一只小鸟，它张开翅膀正在清洗它的羽。”

陈廷亦走到他们刚刚玩耍过的沙坑，细沙上面重复写了好几个名字，其中一个是宋秋雨写的，端端正正，遒劲有力。

“妈妈，你休息好了吗？”

小陈濯满足地笑。

小陈濯抢答：“爸爸在教我写名字。”

陈廷亦亲完后，又问宋秋雨：“你们刚刚在玩什么？”

“等妈妈休息好了再教你。”

其余的则是自小陈濯之手，歪歪扭扭、大小不一，勉能看是个濯字。

陈廷亦看向宋秋雨：“你取名的时候我就说了，别那么难，看吧，小柚学不会。”

陈濯小朋友一天天大，这天他从学校回来。

他把隹画成了一只展翅的小鸟。

陈廷亦拿过来一块小黑板和写字笔，小陈濯握住笔，认认真真在黑板上写自己的名字。

他抬看向妈妈：“是这样写的吗？”

陈廷亦：“学会了吗？”

画完后，小陈濯说：“我好像会写我的名字了。”

小陈濯立刻从椅上站起来：“现在能教我写名字了吗？”

陈廷亦回房间，洗了个澡倒就睡。

陈廷亦：“嗯，这就是你的名字，濯。”

“妈妈。”小陈濯扔掉手中的木哒哒哒地朝陈廷亦跑过来。

小陈濯：“好。”

陈廷亦从画室探来：“放学回来了。”

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陈廷亦心失落，便在晚上的时候跟宋秋雨抱怨。

他一边说一边画，先是拆解三：“这就是你的名字，左边是一条小溪。”

等睡醒了，他走卧室，坐在椅上的小男孩捧着图画书看的小男孩立刻扭过去。

小朋友学得很好，就连他的奥数启蒙老师都说他是个天才。