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周明来上班时,程苏桐把罐
放在他桌上。
“小星让我给你的,她说你工作太忙,听不到好听的声音了,所以她把声音折成星星让你可以看见。”
他拿起罐
,手指
过玻璃表面很久没说话。
“她怎么…”声音有
哑。
“周末我去聋哑学校,我家老师在那里
志愿者。小星在
术课上
这个,知
我在你公司就托我带来。”
周明打开罐
倒
一颗星星,是淡紫
的,纸张纹理特别,摸起来有细微凸起。
“这纸…”
“是盲文纸。小星说紫
是教堂钟声的颜
盲文纸上的凸
是钟声的振动节奏。”
周明盯着那颗星星忽然转
走向自己的储
柜,翻找片刻他拿
一个铁
盒,和之前装声音沙
的盒
一样。
“这些也给你。小星这几年
的声音标本全集。”
程苏桐打开盒
里面是几十个小密封袋,每个袋
里装着不同的东西:

、彩
沙粒、细小的贝壳碎片、压平的树叶……每个袋
都贴着标签:
“
雷——黑曜石粉末 银箔碎”
“外婆摇纺车——亚麻纤维 一小撮棉
”
“初雪落在睫
上——玻璃微珠 白砂糖”
最底
还有一本手工装订的小册
,封面用蜡笔画着歪歪扭扭的汉字:《我听见的世界》。
程苏桐翻看册
里面是周小星从五岁到八岁的“声音日记”,用图画和拼音记录,
容大概是:
今天
雨了。雨声是透明的,摸起来像丝绸。爸爸说那是淅沥沥,我写不
来,就画了很多斜线。
妈妈哭了。
泪的声音是咸的蓝
,像把海盐洒在伤
上。我偷偷藏了一颗她的
泪,
成
晶(是盐结晶)
教室里的
气片在唱歌。它是橘黄
的,旋律像
虫爬,我拓
了它的皱纹。
“这些……”程苏桐抬
,
睛发酸。
“她从会拿笔就开始记。”周明靠在桌边,望向窗外:“医生说她的听神经先天缺损,但大脑其他
官区域异常发达,她听世界的方式和我们不一样。”
“我总觉得自己对不起她,如果她有个正常的爸爸,不用在广告公司加班到
夜,也许能多陪她…”
“周哥,小星不需要正常的爸爸,她需要的是能理解她如何听世界的爸爸。而你留着她所有的声音标本,就是最好的理解。”
程苏桐抱起玻璃罐和铁
盒:“这些,能借我用在项目里吗?”
“你要怎么用?”
“我想让所有人看见,当我们为声音消失焦虑时,有些人正用我们想象不到的方式为这个世界保存声音,他们不是残疾,他们是另一
健全。”
周二
午,项目危机
陈总监把程苏桐叫
办公室时脸
不太好看。
“公益基金会那边有变动。”他推过来一封邮件,“原本承诺的二十万启动资金现在说要砍半。理由是我们的方案太艺术化,不够
沉。”
程苏桐快速浏览邮件,基金会负责人写
:“公益项目首要考虑的是传播广度和社会影响力,你们目前的方案过于小众,恐怕难以
达大众……”
“你怎么想?”总监问。
程苏桐沉默片刻:“他们说得对。”
总监挑眉。
“如果只停留在艺术展览层面,确实只能影响一小撮人”程苏桐放
邮件:“但如果我们把小众变成大众参与呢?”
“
。”
“我们不
一个展览,
一个声音
换计划。线上小程序,用
上传一段自己生活中的声音,可以是任何声音。上传后他们会随机收到一段另一个人上传的声音,以及那段声音的可视化作品,由聋哑学校的孩
们
据声音创作。”
她越说越快:“比如我上传了早餐煎
的滋滋声,可能会收到一幅用
壳碎片拼贴的画。对方上传了地铁报站声,可能会收到用废旧地铁票制作的拼贴。每一次
换都是两个陌生人的声音在对话,而听障儿童是这场对话的翻译官。”
总监思考着:“然后呢?
换完就结束?”
“不。”程苏桐翻开素描本:“我们可以
实
装置,在城市各个角落放置声音邮筒。人们可以录
声音投递
去,然后从另一个邮筒取
别人寄来的声音和对应的艺术作品,这些邮筒本
就是聋哑儿童设计的。”
“这样,参与门槛降到最低,谁都可以录一段声音。但
验又足够
刻,你会收
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