也得他们有这个能力，若没有能力者，纵使他想，朝廷也不会要。”

韩艺笑：“之所以陛会这么说，无非就是因为现在读书是一件非常神圣的事，如果普及了教育，那读书就变得稀松平常，读书人又有什么可骄傲的。朝廷可以这么采取升学制，小学只是学习基本知识，倘若你要学习更加奥的学问，就必须经过考，考没有通过的，那就说明你并不适合这一条路，考通过者，再要经过一次考，这样的学才有资格参加科考。

如今很多学从一开始就是冲着科考去的，但是多半人其实并不适合，天赋不够，但是他们却白白浪费了十多年寒窗苦读，甚至于几十年，而采取升学制的话，就可以很好的避免这一。如果你没有这天赋，那你就早选别的路，犯不着一棵树上吊死，但是认得字绝不是坏事，不是你要当农夫，商人，亦或者工匠，都有莫大的帮助。”

武媚娘听得中一亮，：“且不说普及教育，单说这升学制也是大有可取的。”

李治，颇有：“记得朕还是晋王的时候，在朝廷放榜之日，也常去凑凑闹，经常看到有很多人考了几十年，却还是没有考上，朕也常常因此到一些伤，这些人中可能多半都是不适合这一条路，但是却因此白白浪费了一生，也并未为国家什么贡献，如果能够早些时候，就让他们明白这一，那样的话，他们可能会活得更好。”

说到这里，他忽然又看向韩艺，：“但是韩艺，这说来容易，但是起来可不是一件易事，朝廷也拿不这么多人力和力来兴建那么多学院，供那么多人读书，如果收取钱财的话，穷人还是读不起。”

韩艺：“这微臣知，但是微臣认为不去尝试的话，永远无法知是否能够成功，而且再难也难不过贞观初期，那时候太宗圣上能够熬过来，陛同样也可以。”

这最后半句，正好言中李治心，但是愚民思想已经固，他作为帝王，不可能一答应来，他考虑的事太多了。

武媚娘眸一转，略显不满：“陛，这不是在说臣妾的事么，怎么又说到国家大事上面去了。”

“啊？”

李治一愣，随即呵呵笑：“差忘记，这里还有一个病人。”说着，他又向武媚娘问：“那你的意思如何呢？”

武媚娘：“臣妾倒也想试试，一来，如韩艺所言，可以让臣妾不再胡思想，二来，也算是为这个孩祈福，希望这个孩能够健健康康的大，那样臣妾就放心了。”

这个理由是李治如何都不能拒绝的，因为前面那个小公主夭折令他对这个还未生的孩是保护有加，连连：“对对对，应该如此，行，朕批准了。”说着，他忽然想到，这学院倒也可以作为一尝试，看看是否可行，于是又向韩艺：“韩艺，媚娘她从未过这事，而这个建议又是你提来的，你就帮一她吧。”

这武媚娘揣人心理，还真是厉害。韩艺知武媚娘这么说，其实行善倒还支持其次，主要是促使李治尝试去普及教育，立刻：“微臣遵命。”