在沿着楼梯间向走的时候找到一个锚，才能停“继续向”的行为。

而在这一刻，如果脱离楼梯间，就会到球面这个“教学楼负一楼”的图层里，然后通过图层与教学楼的切面重新教学楼。

球面的运转，提供了一条无形的途径，而那发声筒所对应的切，赫然就是教学楼里的一间又一间的办公室！

这也是当时林异等人明明是顺序叩响的门页，最终却了不同班级的原因！

至于为什么他们能够准的b组2班，再由魏亮对「班主任-039」完成布局，如今回过来再想想，似乎想要达成这样的布局，对于「时间理事会」而言，本不是什么难事。

参破教学楼运行的底层逻辑，他又将注意力放到了教学楼d栋上。

教学楼d栋，原来并不是图书馆，但它却是一个图层枢纽，从它那边存在着一条虚幻的途径，延伸到图层之外。

那是一条建设在现实与虚幻图层之中的桥梁，它的尽是一片虚空。

或许，要在某特定的时候，这一段虚空之中才会现图书馆吧。

毕竟，教学楼这个组别，在图层级上是正在旋转的……

而如果在d栋的廊桥那边观察教学楼这边，也的确就会因为图层的涉看到一大片堆叠起来的超现实几何，而这就是当初他在d栋廊桥的时候，意志离开了躯壳之后看到的形。

他看到的，也是“真实”图层的一面，只不过因为自适应程度的问题，以及污染度和脑力的不足，而无法将那些信息及时分析理，这才现的神险些崩溃的况。

如今，他各方面的数值和机制都得到了质的飞跃，同样的况理起来，自然已经是完全不同。

他收回注意力，重新放到了“近”——这个楼梯间。

如果想要通过翻折图层的手段将楼梯间暴到太，难度并不大，但是却有可能对这个稳定的超乎寻常的图层结构造成一定的扭曲。

造成扭曲就算了，可万一要是因为“蝴蝶效应”引起一些大麻烦，那就得不偿失了。

于是林异变换一些思路，直接在教学楼图层之外手搓了一层图层透镜，以此来完成现实里对光的借调……

说白了，就是他让光从回廊外折到了楼梯间里，而在现实里的表现，就是楼梯间里的白炽灯……提了一倍亮度。

没有人会对一盏正常发光的白炽灯的光源产生怀疑，而这样的光，原则上也没有侵夜行所躲藏的黑暗区域，只是让它们能够隐匿的范围更小了一些，但是，就是这样的一个细节的压缩，却足以改变楼梯间中夜行的生存格局。

这可是真正的“光污染”。

简单理完后，林异便睁开了睛。

他已经开枪了，接来就是让弹飞一会儿了。

他一睁开睛，飞扬和韦山立刻就看了过去。

飞扬询问：“怎么样，找到了吗？”