番茄不是番茄，本没有番茄。】

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“蒯蒯。”林异叫住了刚往洗衣机里完衣服，正打算上床的蒯鸿基。

蒯鸿基低看了一门边，随后恻恻地冷笑一声：“胖，这么久了连个枕都没捡起来？当残疾人？”

「这……？！」

田不凡摆了摆手：“蒯蒯洗好了，你先消化一这些信息，等我洗完澡，我们继续聊。”

往了，但问题就是，得到了那份之后，我怎么样转化回来？”

林异仿佛被雷电击中一般麻在了原地，田不凡的问题像钟声一样在他的耳边回响，震得他的脑嗡嗡的。

韦山接住枕，直接放到脑后躺着睡了起来。

但是，田不凡却通过引导林异的思维，将其中的“知识”脉络一的剖析来，从“认知”的层面，一丁一丁的帮林异完成认知上的接纳与改变。

「这就是田公所说的‘适应’？」

（注：在分有势力划分的游戏里，红名代表可以被敌对势力攻击的状态，而绿名代表了无法被攻击的安全状态。）

他十分顺利地写完了这一句话，哪怕回再去看，也没有产生什么不适的觉。

“我只要保护好自己，就可以保持全图绿名。”

就在这个时候，闷声不说话的韦山忽然冲着蒯鸿基吼：

思来想去，他的脑海之中只剩了田不凡的那一句话。

蒯鸿基冷漠地看向了他。

最终，扩展来了海量的知识。

当初那让他差把他直接送走的觉，也完全没有现。

“老林。”田不凡打开了卫生间的门，就在他即将之前，忽然开。

蒯鸿基默默地把小本递给了林异。

一番兜圈，最终回到正题。

“你说……你是从哪一个时刻开始，默认了校区的异常，并接受了校区的异常，甚至，还主动接受了‘番茄酱会变成石膏’这完全脱离现实的‘规则’的？”

他看向了卫生间的方向，果然，卫生间的门被打开了，蒯鸿基抱着换来的衣从里面走了来。

二：【雾天现的老师和学生是不正常的艺术老师与不正常的艺术生。】——√

到这里，两人就第二个问题的讨论也划上了完的句号。

林异不明觉厉，大受震撼。

田不凡便走向了卫生间。

“所以，雾气中的老师和学生，就是不正常的艺术老师和不正常的艺术生。”林异沉声。

「番茄是心脏。

这一条，看似简单，甚至如果只讲结论的话，一句话就可以概括了。

“帮我把便签本和笔递一吧，谢啦。”

“比，把枕给我捡起来！”

“记住了，这些都要考的。”田不凡整理好了换洗衣服，难得地打趣。

「等等……‘适应’？！」

林异苦笑：“知了，田老师。”

林异将本翻到了之前记便签的那一页，看向了其中的第十四条。

“如果只能单向转化，那就没用了。”

“如果学生是这样，那么我怀疑老师也是这样。”田不凡又说，“有验生就有班主任，有育生就有育老师，有艺术生就有艺术老师。”

“嗯？”

「是啊，我是……从什么时候彻底接受校区的异常的？」

【14、番茄酱在太底会变成石膏（原理暂时不知）。

“所以——”

【认知没有被颠覆，而是被覆盖了。】

“但如果可以逆向转化，那就等于……”

“番茄是……心……脏。”

……

话是这么说，但他还是把枕捡起来丢给了韦山。

「我的认知……真的到了这个图层上来了！」

番茄元素会引不对劲的同学的关注。

他看着被他重重涂抹掉的【番茄是心脏】和【番茄酱是血浆】两行字，了一气，然后提起笔，尝试着重新写……

“有正常的艺术生就有正常的艺术老师，有不正常的艺术生……自然也有不正常的艺术老师。”

他在脑海之中回想了几个片段，然而却发现没有哪一个片段足够准。

番茄酱是血浆。（这两句话被杂且大力的线条团重重地涂抹掉了）」

一切都在悄无声息之间改变，甚至他都在无形之中，适应了这些完全不合逻辑的东西。