说完之后，他离开座位，径直向了阶梯。

“你哪里去啊？”林异赶问。

“找h漫去！”魏亮的声音从阶梯教室的后面传过来，“你有什么想看的不？”

林异本想拒绝，但还是：“随便拿两本民工漫吧。”

说完之后，他忽然想到了什么，问：“对了，亮，你那边有没有小的笔记本和笔啊？”

“有的，稍等哈，我给你带过来。”魏亮吆喝。

不多时，魏亮拿着一小摞漫画过来了，顺手递给林异一个掌大小的翻盖小本和一支黑签字笔。

“谢了，亮。”林异从魏亮的手中接过了这一摞书。

“你先看着，我再去那里搜罗搜罗资源。”魏亮指了指教室的讲台位置。

讲台是环形阶梯教室的中央舞台，在讲台的后面，还有着一排书架，书架上陈列着一又一的漫画。

“你小心。”林异叮嘱。

讲台的边上就就是教室的门，不知为什么林异总觉得这扇门可有可无。

哪怕班主任锁了不知多少圈的锁。

“放心啦，没吊事的。”魏亮拍了拍脯。

林异无奈地笑了笑。

等魏亮走了阶梯，林异先是将小本和黑签字笔拿到了前，然后将小本翻开，接着就对着纸张发呆了起来。

他回忆了一从校门以来的事，然后在小本上写来了一些记录：

“1、雾气天气里的老师和学生有问题，听说是艺术老师和艺术生。”

他写完这句话，想了想，生怕写太多的东西会引起过多的思考，于是决定只写最简单的事实。

于是他把后面的“听说是艺术老师和艺术生”重重地涂抹掉了。

然后接着写：

“2、亮着的路灯是安全的，如果迷路，在路灯等着，真的可以遇到保安。”

“3、保安比正常人都大，腰上缠着一大的铁链。跟着保安可以在雾气里行走。”

“4、教学楼有地室……”

写到这里，他想到了教学楼守则，顿了顿笔，又写了一个“？”。

他停来想了一想，然后把整句话划掉了。

接着重新写：

“4、班主任的有一个白的亚克力板材质的白牌，牌上写了b组2班。”

接着他忽然想到学生守则里提示他为了防止遗忘自己的姓名学号，可以在纸上记录来，于是他在第四条后面补充：“我叫林异，学号是x0230506098。”

写到这里，林异放笔呼了一气，自我觉了一，脑思路清晰，浑上也没有半疲惫，心中便笃定了一个念：

只回忆自所经历的事实以及一些与自对于校区的认知所不冲突的事，是不会产生之前的那疲惫的。

于是他单独开了一页，写：

“思考一些让人困惑的事会产生疲惫，疲惫会让人嗜睡，嗜睡会引来同学——括号，据说宿舍是一个可以睡觉的地方，等回到了宿舍再思考更多问题，现在只记录。”

写完这一句，他将纸张撕来放到了袋里。

但就在这时，他的纸碰到袋里的了另一个纸团。

那个从班主任的教师办公室里捡来的碎纸屑成的纸球！

之前接连遇到诡异的事，以至于他都忘记了里还藏着一个纸团！

他意识地就想要将这个纸团拿来摊平了看看，但又生怕哪怕只是多看一都会引起自己“无限的瞎想”，于是为了保守起见，他还是决定等回到了宿舍再看。

于是，他在兜里将这个纸团尽量捋平，以免刺棱的地方老是大不太舒服。

他继续落笔：“5、育生似乎是好人。”

“6、上厕所的时候需要信前面有个厕所。括号：难定的意志是生存的关键？”

写到这里，他想到了魏亮，几度提起了笔又放，最后还是忍不住补了一句：“大智若蠢好像也行。”

写完六条之后他转了转笔，回忆了一自己还有没有遗漏的细节。

他想写蓝围兜的厨师，但不知该写他们什么，最后他想到了绿围兜的厨师和那些个动作有些僵的同学，写来了最后一条：

“7、小心那些笑容一看就很假的人，他们是有问题的。”

正写到这句话的时候，林异忽然察觉到了一丝丝不对劲的地方。

他于是皱着眉看着小本……

忽然，他察觉到小本上的光影

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