林异抿了一嘴：“就是你说的那啊……原本我以为的校区在灰雾侵时的扭曲是没有规律的，现在看来，或许它们本备着某规律，属于正向和反向的延展变化，只是我们不知而已。”

“你的脸怎么突然变差了？”班主任-040问。

“那你快跟我说说！”班主任-040一听，睛都亮了，拉来椅坐了上去，修笔直的黑丝大剪过林异的睛，跷成了二郎，一副企业冷女主听属汇报业务的画面。

他本以为那是典故，没想到，那竟是研学的重要文献？！

“双形态……”林异不由得眯起了睛，“你这说的，怎么觉像是鲲啊……我是说鲲鹏，呃，也是，我差忘记了，你可能不知。”

“或许，校区里的建筑本并不是我们所见到的样，当初校区的参建者们，可能只是将建筑的某一分从图层里拉到现实里，然后修建成了学校！”

林异哭丧着脸：“我忽然觉得我应该好好学一历史的……”

班主任-040便说：“我觉，教学楼就像是某神奇的海洋生，这生在上和是完全不同的两形态，而图层就像是一片域，教学楼在图层发生异常时就会沉，逐渐展开成另外的样，当图层恢复，面上的区域就又变成了这场的教学楼。”

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是啊，《山海经》都是真的，还有什么光怪陆离的东西是不能理解的呢？

林异一边说，一边自己也

嘶——别说，还真别说！

自从了解了梦境学，他就知梦境或许是有说法的，只不过，绝大多数的普通人无法摸到筑梦的门坎，而像班主任-040这样的人，或许隐隐摸到了什么，只不过没有到那个领域之中罢了。

就像《三》里的人，遇恢复，脱变那样。

说不定孔夫真的是个贯彻暴力学的育，哦不，至审判者呢？

朝游北海暮苍梧，难的就是图层跃迁级别的移动？

“我只是奇怪……王明的确是筑梦大师，你为什么要用反问句。”班主任-040的话让林异都要掉来了。

些人喔，受了伤都死不掉的，跟装了无限能源一样。”

“心外无是吧……”林异挠了挠，班主任-040讲的他都懂，但是他觉要脑了，“难不成王明还是个著名的筑梦大师？”

林异赶：“北冥有鱼，其名为鲲，化而为鸟，其名为鹏……你知之中的教学楼是不是就差不多有那味？“

“哦哦哦……”林异应，“那你再说说你睡着之后知到的东西。”

班主任-040面古怪地看向了他。

庄周梦蝶，或许更是华夏历史记载之中最早的梦境学经历！

林异一怔：“怎么了？我脸上有字吗？”

林异撇了撇嘴：“没有，我只是觉，我个人对校区的认知，或许又提升了一些。”

“也是也是……”他讪讪地笑了笑，在这个梵一手「星月夜」堪比佛陀大能掌中佛国的奇怪历史观里，王明是个筑梦大师也很正常是吧……

“嘶……”林异狠狠地了一凉气。

班主任-040了：“图层上，教学楼可能呈现了不同的东西，而且或许它是什么样的，取决于知者的状态，而不是……它本的状态。”

“你似乎经历了一场脑风暴，蛇纹熊，你是不是又虚空捡拾了什么？”班主任-040哂笑着问。

“所以，这才需要认知锚稳定校区，一旦认知锚崩溃，校区就会从单独的建筑被拖图层，变成最终整个校区都被拖图层。”

原本以为的故事，没想到极有可能都是纪实的典籍。

班主任-040：“？”

那么……写《逍遥游》的庄该不会也是个图层的观测者吧？

鲲鹏莫非就是某穿梭于图层大海的超凡神秘之？