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少有人能够在产生了问题之后放弃思考,并且一直保持放弃思考的那
状态。”
“而一旦你开始思考了,‘命运的齿
’就开始旋转了……污染的渗透,无人可避,无人能挡。”
“这就是「零」和「非零」的区别。”
【我没有遇到,自然就什么都不知
,我都不知
了,又怎么会思考?】
【我什么都不思考,就
本不会招来污染,而只凭校区里常规存在的那些污染,又
本不足以使我达到污染阈值。】
【七天一过,我就可以拍拍
走人。】
这就是「零」。
简直不要太安全。
可谓是完
的傻大
循环。
而对于非零,那还只是开始……
“最致命的一
是……”牧大贤
,“校区的‘气氛’天然就会
引人
行思考。”
“对于一些思维迟钝的人来讲还好,校区的气氛不会让他们在意什么,也不会产生太多思考。”
“可对于那些灵
于常人的人来讲,这就是一个致命的陷井了。”
“一旦人群里
现一个
神状态
问题的人,那么这个人就会多少污染些一些其他人,而在被他污染到的那些人中,只要有那么一两个人又因为对规则产生怀疑而成为污染加剧者,然后再继续向其他人辐
污染……”
“这不就像病毒一样疯狂传播开了吗?”
飞扬若有所思地
了
,又问
:“学生守则里的确提到了‘雕塑全
都在艺术楼’……那这不就矛盾了吗?”
“矛盾么?”牧大贤眯起了
睛,“学生守则上是怎么说的?”
“呃……你指的是哪
分?”
飞扬不解
。
牧大贤如数家珍,直接张
背
:
“第一,【校区
的雕塑全
是半
像,并且全
都保
在艺术楼,如果您在校区
除此之外的区域看到完整的人形雕塑,请就近寻找带有编号的路灯,顺着路灯返回距离你最近的建筑。】”
“第二,【地图上各建筑的位置坐标绝对准确,并且所有校
建筑均都已经标注在地图上,如果您见到不属于地图上的建筑,尤其是艺术楼,不要惊慌,将位置在地图上标注
来,并报告给班主任,禁止前往。】”
“把这两条放一起看,再加上你现在对于艺术楼和伪人的了解,能不能有更
的理解?”
牧大贤饶有趣味地看
飞扬。
飞扬微怔,旋即沉
少许,在思考了一番后,不太确定地说
:“你说的第一
我现在能明白,完整的人形雕塑就是指的伪人嘛,看到它们就找路灯返回建筑,是因为路灯可以提供庇护……”
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