“好，不过你先等一，在讲你要说的正事之前，我觉我也有正事要和你讲。”林异忽然面严肃地说，“你先听我讲完，我再听你讲，怎么样？”

“可是。”田不凡摇了摇，“且不说，把带艺术楼未必是解决问题的办法，就算是解决问题的办法，我们也无法以常规手段到艺术楼中。”

“那……田公，关于的经历，你有什么想法吗？”

“时间太久了，路上说正事，你默来后中午给我就行。”

“听你说的，艺术生守则里有往返校区与艺术楼之间的途径，这我很兴趣。”

“不过，你现在虽然知了艺术楼守则和艺术生守则，但要时刻地提醒自己，艺术守则对你而言只是一线索，而不是一约束。我们验生是不能够遵守艺术生守则的，所以当你考虑问题的时候，不要将无关的条件整合来。”

第三是验生、育生、艺术生，以及校区的其他‘份’或单位之间的转化途径。

林异略微回忆了一，很快就想起来了。

林异了：“我的初步设想就是这样的，但问题是，先不谈怎么样把信息传递给，就目前而言，我们时间有限，行动范围也受限，我们要怎么样才可以尽可能多的获取线索呢？”

“也行吧。”

“要不要我背给你听？”林异认为以田不凡的智商，几乎可以到听过不忘。

田不凡看了魏亮一，魏亮依旧捂着耳朵在哼歌，似乎没听见他在说什么。

对于林异的话，田不凡不禁了一抹诧异之，但他却没有不开心，而是很开心地笑：“很好呀老林，看来你有正确的目标了。”

“还记得课程表吗？”田不凡，“在七天的验时间里，明确规定不能够缺席的课，只有三节育课。其他时间里的课程，全都是自习课。”

“有本事就拿掉手听我们讲话。”田不凡罕见地挑了挑眉，但魏亮自然是什么都听不到。

“田公，你说的对……”林异忽然明白了田不凡的意思，“光是让返回校区还不够，艺术生守则里就有返回校区的途径，但艺术生守则还规定了艺术生不能够在艺术楼之外的地方待超过24个小时。”

第二是单独的一个建筑在不同图层之间的浮沉途径；

林异顿时明白了：“你是说……我们用自习课的时间去探索校区？”

“除此之外，我们要帮找到一条能够让艺术生转化为验生的途径，然后通过预判他往返校区和艺术楼的时机，想办法将这个线索传达给他。”

“老林，这么想其实你就错了。”田不凡望了一逐渐明朗的天空，“时间有限是没说错，但是行动范围受限这一，或许不是这样的。”

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三途径，一是校区不同建筑之间彼此往返的途径；

田不凡：“我是这个意思。”

“你还记得我昨天晚上和你说的途径吗？那些我正在寻找的那些「途径」。”

在这个时候居然还清晰地记得每一个字：“我还记得。”

「正确的目标？」另一边的林异却怔了一，继续：“我发现受到了严重的污染，并且那污染源正通过传播到了我们几个人的上。”

林异帘

“经历分，我需要统筹细节好好思考一，晚再和你说。”田不凡，“剩时间不多，我们来讲正事。”

“那等会儿回到教学楼，你把它默来给我一份。”

魏亮见状，瞬间警惕了起来：“我仿佛听到有人在背后说我的坏话！”

“所以说……”田不凡，“不是这回来，而是要想办法让从艺术生转化为验生，并且离开艺术楼，这样才行。”

林异若有所思：“你说说看。”

“田公，我认为我们的当务之急是想办法先将从艺术楼拯救来，他每时每刻都在承受污染。”