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【ats是
灵的名字,但不是我的名字。我是你的守护
灵,你想要给我起什么名字呢?】
孩
睛都亮了:“我可以给你起名字吗?”
【可以的,小羊。】
孩
从未被给予过这样的重任,“那,我需要好好想一想!”
【没事,不着急,你可以慢慢地想,
灵不会飞走的。】
孩
想了想,忽然问
:“那,你知
我的名字是什么吗?”
【小羊不是叫吗?】
孩
摇摇
,有
低落:“他们说我叫艾
……但这不是我的名字。我不记得我的名字了。”
他说着,声音越来越低。他真的已经不记得了,但却总有一
隐约的印象,他应该有另一个名字的。
屏幕上的文字迟疑了一会儿,
灵好像在认真地思考怎么帮他。片刻之后,又对他说:【小羊,你想要我帮你找回你的名字吗?】
孩
猛地抬起
,
睛里满是希望:“你可以吗?”
【守护
灵当然有神奇的力量。不过,也需要小羊帮忙完成一些任务。任务会有一
难度呢,只有聪明的孩
才能完成。】
孩
有些不好意思地笑了:“我聪明吗?”
【当然!你是最聪明的小羊。】
孩
噘了噘嘴:“为什么我是小羊?”
【这是个秘密哦。是小羊要完成很多困难的游戏,过很多关卡,才能知
的秘密。】
“好吧。”
孩
有些不好意思地笑了:“我聪明吗?”
【当然!你是最聪明的小羊。】
孩
噘了噘嘴:“为什么我是小羊?”
【这是个秘密哦。是小羊要完成很多困难的游戏,过很多关卡,才能知
的秘密。】
“好吧。”
【我需要一些
法钥匙,这些钥匙藏在大人用的机
里,你会看到那些大人们在屏幕上输
那些
法钥匙——是一些数字和符号,你要不被别人发现地偷偷记住它们,然后告诉我。】
“
法钥匙?”
孩
的
睛亮了亮,“所以这是一个有
法的岛吗?”
【小羊真聪明。】
“原来是这样吗……”
孩
若有所思
,“那,我们为什么经常要在胳膊上扎针呢?好痛的。是为了检测
法吗?”
屏幕上的文字停顿片刻:【那是验证勇者的力量哦。小羊要勇敢,扎针只会痛一
,但是你的血
里有特别的勇者
法,可以帮助生病的人变得健康。】
孩
愣了愣,有
腼腆
:“那我是不是很厉害?”
【当然。你是最勇敢也最善良的小羊,你拥有最特别的宝藏。】
孩
被夸得都有些不好意思了,但还是惦记着
法:“那……上周我们所有小朋友都
了一个测试,那是检测
法的测试吗?”
文字一闪:【是什么样的测试呢?】
孩
简单地描述了一
测试——有很多数字,还有很多图画,要解开谜题,找
图画的规律,找
不一样的东西,等等。
【小羊觉得这些题目难吗?】
孩
眨了眨
:“不难啊。我看一
就知
答案了。老师说我得了满分。我是不是有
法?”
【小羊很
,当然是有
法的。但是这个测试并不是检测
法的,这其实是一个捉迷藏游戏。】
孩
有些困惑:“捉迷藏游戏?”
【是的。小羊应该知
,
法师需要在正常人之间隐藏自己吧?答对那些题是会消耗
法的。以后,小羊要故意答错那些题,这样就可以把自己藏起来,你的
法也会越来越厉害——但是不能让别人看
来,你是故意答错的。要表现得更自然一些,这样才能藏好。】
“这样吗!那,
法厉害之后会怎么样呢?”
孩
问
,“我会离开这座岛吗?”
【会的。等到
法积累到一定程度之后,你会
天使的翅膀,离开这里。】
孩
笑起来:“真的吗!那我有了
法,是不是也可以把你从盒
里放
来?你是不是可以跟我一起飞走?”
屏幕上立刻
现了笑脸。
【当然啦,亲
的小羊:)】
孩
认认真真地翻了儿童图书室里唯一的中文字典, 给他的守护
灵取名叫“安昀”。
安是他认识的为数不多的字里面挑
来的好听的姓,又与ats接近。“昀”字的意思是太
光,他不认识这个字, 只是翻了很久字典之后终于选中了这个他很喜
的字。
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