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我的宝贝啊,北格林黛拉的
校识别那么严苛,你怎么钻
来的? !
-
桑琳纳是怎么混
来的呢?
如果有人这么问她,或许只会得到一个困惑的歪
。
因为她压
就没有“混” ,而是光明正大的从踩在一个蜥蜴兽人教授的肩膀上,随后被老
昏
的看门老兽人当成了那位教授的契约
,什么都没问就放行了。
至于那个蜥蜴兽人——
于某
特殊的血脉本能,他对这只红
的蜥蜴
到莫名的恐惧,以至于完全不敢直视它那双
邃的金
眸,只能被迫当一个坐骑,僵
的带着它
校园了。
“嘎!”一
去,蜥蜴就迫不及待的
来,仰
对着他叫
,“嘎嘎!”
谢谢你,没有
的兽人… 哎,你怎么跑了?
她迷茫的抓抓脑袋,随后循着香味继续寻找起了晚饭。
-
好运会一直降临在小龙
上吗?
回到兽人雕塑
。
就在赶到此地的厄尔斯思考着如何在不惊动他人的前提
引导桑琳纳找到
堂时,这只不甘坐以待毙的小龙已经重振旗鼓,准备再次动
了。
真好啊。银龙欣
的想,尾
不自觉的拍了拍雕塑的
。
桑琳纳听到了
动静,于是奇怪的抬
,趴在雕塑
端的银
蜥蜴神
一凛,尽
清楚自己的隐
法不会被看破,但他还是谨慎的往后退了退,离开了她的视线范围。
“刚刚是小鸟吗?”
她的困惑转瞬即逝,
还是
更重要。
幼龙转
,昂首阔步的开始往前方走去。
桑琳纳决定转换策略,主动
击——找人问路。
据后来的《校园每日逸闻》记载,当天有很多学生被一条红
的有角飞蜥(

族存疑)拦路。
那条蜥蜴似乎是某位教授走失的契约
,正试图通过鸣叫来表达某
讯息,可惜被它拦住的学生大多不会蜥蜴的语言,因此并不能理解它的诉求是什么。直到值班的引路同学注意到它,这才为围观的同学解开疑惑:原来蜥蜴只是饿了,在问大家
堂的位置。
桑琳纳也很无奈。她只听得懂
灵通用语和
分兽人的语言,而在说话时又很难用龙的发声
官模拟他们的话语,因此尽
她在尽力对着它们说外语了,可对方完全听不懂她
音极重的外语。
就像是:你知
哪里有
吃吗?在桑琳纳嘴里就变成“里吃
啦啦喔漏嘻哇”?
别说是学生了,就连语言学
的院
——甚至把她从小养到大的银龙厄尔斯到场,也未必能听懂她在说什么。
桑琳纳四
碰
了好一会,最后差
就放弃了——而就在这时,她注意到远
有几个结伴的学生,她们的
前有个小小的标牌,上面用人类的文字写着“值班引路”。
“引路”!
她不懂值班是什么意思,但引路可是个十分简单的词:这些人类可以帮我找到晚饭!
于是那些闲聊的学生一低
,发现面前蹲了一只样貌奇特的红
蜥蜴。
“嘎嘎。”蜥蜴说。
“这是哪来的?”一个兽人女孩用人类语问同伴,“……简,它好像有话要说。”
那个名叫简的女孩定睛看了看,犹疑着问:“没有标记… 你是哪位教授的契约
?”
“我好像看见她跟着
里教授一块
来的。”有个学生
嘴——
里就是那个蜥蜴兽人。
桑琳纳听不懂,只是期待的看着她。
好吃的在哪?
她决定用肢
语言代替说话,于是伸
龙爪,假装自己正抓着一个大
,同时开始嘎
嘎
咀嚼空气,给面前的人类表演
的动作。
吃的,吃的。
“……哦,”简看懂了,“你想去
堂,是么?”
学院为不同
族、不同
的开设了不同的
堂——毕竟有相当一批兽人是只吃素或只吃
的,此外还有
分以生鱼虾为
的海妖、只吃
与
果的木
灵等等。
她看了看这只
有尖牙与利爪的蜥蜴,推测这或许是
的
类,于是蹲到它的面前,开始简单的为这小家伙指路。
桑琳纳被对方突然的靠近吓了一
,但随后她的注意就集中在人类女孩的手上了——因为简手中的
杖开始发光,随后凝
一个小小的元素光团飘到幼龙面前。
“跟着它走就可以了。”另一个值班的
灵说。
哦!
法。
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