但这些都再也救不回来那些孩的命了。

想到这个，林思路倒是觉得地震演习是个好事，只要是大家跑习惯了，形成了条件反。等到真正灾害发生的时候，就可以最大程度降低人祸的发生。

集事故之中，踩踏带来的伤亡和救援障碍实在是太可怕了。

等到两天之后，班主任来到班里开始通知大家地震演习的时候。

除了早已之前的洛桥和路路，每个人都显得很兴奋和开心。

地震演习呢，代表着什么？代表着可以光明正大的逃课，以及在外面聊天啊！

反正不上课什么都好，同学们非常支持。

“乐什么乐？少上半节课这么开心？”班主任扫一就知面的学生要搞什么幺蛾，拍了拍讲桌之后，看到大家收敛喜意安静如之后，才再次重申了一撤离的要。

“首先，学校给每个班都安排了撤离路线，大家把方向记清楚，谁敢跑错了班或是夹在其他的路线里，回来直接到办公室找我。”

“其次，每个楼梯都有老师看着，谁敢在楼梯嬉笑打闹或是女生之间牵手并排走，那就来我面前，我让你们笑一节课。”

“最后，大家严肃一，我们会计时的。不允许有人被落，不允许有人躲到厕所里不参加，不允许有人捣。一旦听到警报响了，立刻有序撤离，知吗？”

班主任的威严还是很有用的，刚才还脱的初中生立刻老实了，保证积极合作，不添捣，实现完撤离。

当然，还是有些同学不以为然，总觉得这演习有假模假样，很好玩，可是班主任在上面盯着，他们也不敢太蹦跶。

洛桥和路路认认真真的看完自己班的撤离路线，顺便也把其他班级的记住了，学校还是很认真的，总共五层楼的学生，一共打开了八条撤离路线，十六个，每一个安全门、楼梯都会有两个老师负责，他们要第一时间跑到位置，确保这条通的顺畅，只要学生们合，一二楼跑步撤离，三楼四楼快步跟上，五楼不要慌张，大家都可以很快离开。

不学生们认不认真，等到上午第四节课刚开始没多久的时候，刺耳的警报声就响了，不少人都吓的一个激灵，然后早就在前后门搓搓手等待的同学把门打开，两人一排快步照路线撤离。

由于有老师绷着脸在关键地方看着，大家也不敢笑，闷着一边偷乐一边快步走，上一次地震的时候，洛桥他们的班正在外面上育课，没有撤离的经验。

但是也知这次不太一样，起码没有女生敢和小伙伴牵着手楼，或是男生挤在人群之中趁机嬉戏打闹，班主任们可都是在后面盯着的。

撤离计划很不错，洛桥他们楼的时候并没有遇到堵的况，也没有什么说话声，只听到比较整齐的脚步声在楼梯上微微震动，等洛桥他们跑到场上自己班的指定位置时，才发现场上已经站满了。

“这是提前偷跑的吗？警报声也没有响多久啊！”有不少后跑来的学生嘀咕起来，以为前面班级的人都是提前跑的。

要不然怎么可能这么快就都来了。

大家本想聊几句的，但看着初中所有的领导和老师全来，就站在场前面，每个班都乖乖站成四排的小方形，然后偷偷的聊天。

很快，场上站的满满当当，初中的教导主任上台，给大家汇报了一这次的演习况。

不仅是参与的学生和老师人数这样的数据非常。

甚至将一些类似牵手，堵在楼梯之类的违规学生都名了。

然后，主任的声音缓了缓，带着表扬，“同学们，我们这一次共用时两分四十九秒，师生共计1325人全撤离。”

虽然说，这个时仍然不符合演戏标准。可是和之前的十分钟撤离相比，有了很大的改善。

再据这次的地震演习况行改，一次的演习用时肯定会更短。

不知是不是教导主任实在太擅演讲，莫名讲的有燃，让刚才还不集中力偷偷说话的同学慢慢停了声音。

然后跟着主人的话想了想，既然我们这次可以到两分多，那么一次能到两份吗？

要是这么多人可以在两分钟之跑来，回家都可以一把了……

洛桥偷偷和路路眨眨睛，但并没有说什么。等放学回家之后，给江嘉转述的时候才开始偷乐，“主任说一次的警报声就不提前通知了，让我们随机应变。”

“已经有好多

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