这件事她也知，她卷不是一蹴而就，一就能一整张，而是算着题型、题目分数，一百分的题。

之前朋友们写她的题，张老师看见，觉得题目得好，抄走过一些，有的还拿来在课堂上给学生们讲过。

林玉琲听朋友们说，别班也有用她的数学题的，她没怎么当回事，题目已经给去，有其他人看到很正常。

但那些题都比较零碎，于老师本里，几乎抄录了她前几张卷的大分题目。

林玉琲抬起，于老师说：“这是张老师的本。”

她旁形清瘦、面容严肃的男老师了，他就是张清文张老师，也是二（1）班的数学老师兼班主任，数学组组。

“题得很好。”张老师嗓音微哑，老师当久了留的职业病。

“得非常好。”他又重复了一遍，话音一转，“我看过你学考的理科卷，你理科成绩也很好。”

林玉琲微笑不语，那是因为她才刚刚结束三生活。

都说三是一个学生的知识储备巅峰期，这话不完全准确，但不打算在学术路上去的学，大致如此。

如果林玉琲穿越时间再往后两年，她能考一半分数，就算对得起自己中老师了。

君不见，某尖院校研究生学帮学弟替考，结果将学弟送大专。

二十一世纪的大专，跟现在的大专可不能比。

至于那些卷，无他，唯手熟尔。

写太多了，应试教育卷来的学生，说一句趟过书山题海绝不夸张。

旁边一个男老师略显激动：“我当时就说，让她读理科，这成绩多好啊！”

林玉琲认识这个老师，她学考试时见过，拉她去他班上来着。

有其他老师附和：“现在转班也来得及。”

换其他学生，肯定来不及了，还有三个月就考，理科科目得重新学，哪来的及。

林玉琲不一样，她唯一的短板是俄语，不影响。

林玉琲忙：“谢谢老师，我喜文科，不打算转班。”

她对理工科确实没兴趣，会题纯粹因为得够多，并不代表她喜。

老师们还想再劝，张清文老师打断了他们的话。

“人各有志。”他说：“学生的前途，我们当老师的，只能建议，不能替她们决定。”

老师们冷静来，不敢再劝。

张清文把他的笔记本拿过来，直言：“今天请你过来，是有件事想跟你商量。”

林玉琲：“您说？”

“你的这些题我们都看过了，非常好，比我们得都好。”

林玉琲羞赧地笑了笑，这年什么教辅资料、考试真题、小题狂练通通没有，老师们没经验，教育平跟后世有几十年差距，不能怪他们能力不足。

张老师继续：“这些题非常适合给学生复习、巩固相关知识，我们想请你，把你的卷拿给我们复印，我们拿来给学生们。”

林玉琲眨眨，她给朋友们提升用的试题卷，要变成毕业班通用了？

“这些卷不太够，你前面的卷是同步课本单元容的吧？以后……”

“张老师。”

于老师突然声：“不好意思打断您一，您知的，林玉琲她自己也是毕业生，上就考了，让她这些，太耽误时间了。”

于老师不是数学老师，她现在这里，唯一的份就是林玉琲的班主任。

前面别的班老师劝林玉琲转专业换班她都没声，极没存在，忽然开，林玉琲都惊了一。

“顺手的事。”有老师说：“前面那些卷，她不也写了吗？只要拿给我们去油印就行了。”

林玉琲原本没有不愿意，听见这话，顿时不开心了。

她可以帮忙，但凭什么当成理所当然的事呢？

“罗老师，您这话就没意思了。”

于老师据理力争：“给学生卷是我们老师的职责，关林玉琲什么事呢？她可没拿一分钱的工资，那些卷都是她为了帮助同学步，课后挤自己的休息时间的。”

“谈钱也太俗了。”

别的老师也帮腔：“觉得谈钱俗，那别领工资啊，咱都是要吃要喝的俗人。”

“就是，这可是上要考了，如果耽误了她考，谁负得起责。”

于老师嘲讽：“反

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