”

只有这位老人家保持着当年的韩人礼仪，他还认张良是韩国公。

张良：“我若及时知秦军的意图，沧海君就不会死，他跟随我来到韩地，他说过哪怕死都要死在秦王的车驾前……”

老人家拍着张良的肩膀，叹：“沧海君只怕耽误了公的谋划，自然不会责怪公，公不用自责。”

张良重重磕，呼数次之后才再次抬。

又一个月过去了，当关中的秋雨结束之后，关中开始冬，韩地也迎来了冬天。

张良隐居在山上，穿着单薄的衣衫，拿着竹简正专心看着。

当年始皇帝东巡，公扶苏有收天书秦之意，在东巡的两年之后，公似乎要发天书东，教化天人之意。

这好像与公扶苏所施行的支教之策是相辅相成的。

始皇帝为了推行秦法，将韩国以以前早已灭亡的郑国与韩国分为两个郡来治理，并且至今都在宣布有重兵，是为了控制崤函。

始皇帝让秦军在韩国旧殿的夯土上建设了县衙，好似用秦的县衙压住了韩。

当初秦为了统治韩地，将韩地原本的旧贵族以及韩地的旧民都行了迁民置换，丞相李斯一直都在这些事，现在的生活在三川郡的人们，有绝大分其实都不是原本生活在这里的旧韩人。

张良从这些竹简中能够看到公扶苏治理天的些许野心，这位公很有手段。

支教之策需要付极大的成本与时间，可对公扶苏来说，只需要用支教之策就能一统天人心，这代价其实比秦军征战的更小。

是啊，教化天人是一件负担很大，且需要漫岁月的事。

可公扶苏偏偏想到了这个方式方法，往后天学都是他公扶苏的弟吗？

天人都会忠心他公扶苏的……

可能不是这一代人，也可能是一代人。

丞相李斯并不像项伯说得那样自负，实则在张良以为丞相李斯是一个能力与手腕，都极其了得之辈。

这样的人岂会走错路，公扶苏的计划定是丞相李斯帮着筹谋的。

支教之策需要时间，需要持之以恒地派支教夫，东教化天人。

而这国策的施行，需要执行人信念定，才能一以贯之。

这个国策自公扶苏与丞相李斯之手。

那么想要看到成效，一个继承秦大业的人，也唯有公扶苏，才能将支教之策一以贯之。

只有公扶苏成了一个皇帝，天学才会继续为秦效忠。

张良放手中的竹简，望着南方的嵩山，只是看了卷竹简，张良就明白了其中利害关系，以及丞相李斯的用意。

丞相李斯是一定会支持公扶苏成为一个秦帝。