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第190节(1/3)

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他都不敢想,要是当着上级领导的面再来这么一次,他还有没有活去的信心。

想这个什么,这边的老乡就是武德再充沛,也不至于在学校约架吧,这里

是他们的孩呢!

这样安抚着自己,把心中突然冒来的那一慌张去——能有什么大事?学校里能有什么事?他这段时间天天都在学校看着呢,学生乖老师好的,不说是亲如一家,也是个洽大集呢!

这么哄了自己两遍,勉勉把自己哄得镇定了,步履稳定地朝着学校走。

——先带去宋老师班上,他记得,几个班里就属宋对她班上的掌控力,听说她个人在村里的威慑力也,带去他们班,肯定不会意外。

这样想着,脸上挂起了笑容:“各位领导,我们可以先去看看宋老师班上的课,这位老师是乡知青,当时也是以第一名的成绩考学校的,现在在带五年级,理班级和教书能力都很不错。”

就去这个最稳妥的!

他想了想,又补充一句:“宋老师亲和力,能和同学们打成一片。”

天知他之后回忆起自己这个“打成一片”有多想自己大嘴

几位领导哦了一声,看上去颇兴趣。

还没走学校——还有五十来米吧,就隐隐听见随风传来的各喧嚣声。

因为太过混,也听不清到底在喊什么,只依稀能听见有人在叫。

不过这并没有让众人到意外——甚至都觉得很正常。

小学应该是什么样,几位领导或许不太清楚,但是每个领导家里都有孩儿,这个年纪的孩是什么样,没有人比他们更有发言权。

那真是上房揭瓦河摸鱼和狗舞招猫逗鹅无恶不作。

力旺盛的,笼都关不住,和他们多待一会儿觉得心脏病都要被喊来了。

他们家只有一个两个娃都尚且如此,学校里关着一群,闹那是再正常不过了。

连之前隐隐约约预到一不好的校都没有敢对此到不对。

他跟着解释:“我们还安排了劳动课,就是要相应主席的号召和领导,增们的劳动观念和动手能力,让孩们在学习的过程中也不脱离土地。”

领导们都笑呵呵地说:“是该这样,是该这样,我在这里都能听见孩们的声音,哈哈,真活泼啊,有活力。”

——这很明显的轻松、用来颂功局面,就没必要搞得多么严肃嘛!

一个面容和蔼的领导:“主席说了,孩们都是七八钟的太,小太闹活泼,多欣欣向荣啊。”

大队是个老实人,不太擅说这些场面话,刚才能憋个两句来已经是超常发挥了,现在也不知再些什么,只是只能堆着脸上的笑容赔笑

但是心中的自豪更甚了。

今年的先大队必然是他们东风大队的!别的大队拿什么和他们争?凭周家屯大队和敌特牵上关系的村支书,还是对面青山大队那几破羊?

大队扬眉吐气信心在握,整个人像一个膨胀的气球,晃晃悠悠就要飘起来。

这才从繁的思绪中余力,想到大队的女儿也在学校当老师,本着给本地一把手一的心态,补充:“还有王杏儿老师,也是很不错的……”

“爹!!了不得了啊爹!!!!”

他的话还没说话,就听见了一惊恐尖利、几乎叫破音的声音,接着,一狂飙着的声音像一个由远及近地音波弹,嗖地一冲学校里飙了来。

大队猝不及防,被惊魂未定的王杏儿撞了个满怀,心中突然蔓延开不妙,还没来得及制止,就听见自己的闺女已经像倒豆一样叭叭叭地

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