然后是一声清脆的、似乎是手和脸的亲密接声。

二合一半校混战

那一声与的撞击之声，是如此的清脆响亮，把原本正天喜地就要往外面冲的孩们都震在了原地。

宋：……

不是，她才刚说完不要打架呢，能不能稍微给她一面？

已经有机灵的崽，趁着大家伙儿都不注意，一个箭步冲到了教室门——观赏位并抢饭位，谁抢谁知。

机灵崽圆溜溜的睛往外面一看，十分积极地转播：“是一年级的叶老师！”

底的其他小孩瞬间“啊”声一片，哇哇叫着又凑了过来：“又是叶老师啊！”

宋看着这群呼呼啦啦一拥而上小孩们，仿佛看见了一群小麻雀，人小小的，但是五脏俱全，尤其喜看闹，还以扎堆这样的的集行动为主，合叽叽喳喳快的评。

门的孩们挨着，挤的人多了，一的就把放在前一个人的上，相互叠着猫猫，珠亮得像是小灯泡，兴致。

其实还怪可的。

主要都是自己班的崽，而且这年的学生再调也不敢在老师面前舞，尤其在教学资源匮乏的农村地区，学生更是尊敬、亲近老师，再加上现在是一个老师负责一个班的包班制，在这况，当老师的看着底的学生，和看着自己的孩没有什么区别。

反正宋看着自己班的崽，那是怎么看怎么可。

她也跟着凑了上去，嘴里还不忘提醒：“要看的往旁边让让，别挡在门啊，别挡着其他人吃饭。”

挤在门的人蛄蛹两，听话地分一条空来。

果然一分来，有的确实饿了的孩开始面纠结之，之前大家都挤在一块儿反正也不去，看看闹也行，但现在可以走了，这饭，是吃还是不吃呢？

——肚好饿，但是打架的是隔班的老师诶，这不看也太可惜了吧！

一个个小脸绷着，两条眉拧着，几乎都要打成麻了，像是在思考天大的、令人难以抉择的问题一样。

嗯，对于他们这年纪来说，这确实是一个值得思的严肃问题了。

边上的更一的孩看见边上同学纠结的样，珠一转，怂恿：“你去堂拿饭，回来我给你讲你没看到的——顺便给我拿，我的饭盒角角是凹去的，上面还写了名字。”

那实在饿了的同学一咬牙：“好，我给你拿，你要给我讲！”

明崽当然满答应。

很饿崽抿抿嘴，最后恋恋不舍地看了一，然后又羞涩地看了一宋，有些害羞地小声：“宋老师，我也帮你拿吧！”

然后不等宋的回复，很饿崽已经红着脸一溜烟走了。

宋装模样地喊了两声——声音可比她兴致叫人上去默写的时候小多了——然后就安心地抱着手臂继续看戏。

哎呀呀，她就喜这样可懂事还淳朴的小崽。

边上其他同学见宋也站着看起戏，像一曲找到妈妈的小崽一样，啾啾啾地围了过来，还一边七嘴八地发表者自己的意见。

“又是叶老师。”

“叶老师都和好几个老师打过了。”

“没有和我们宋老师打！”

“那是，我们宋老师可不是别的老师……”

宋还以为小崽们会怎么夸她优雅矜持敛之类的话，正矜持要地勾一抹笑意，就今天那个倒霉崽兴奋地扯着破锣鼓的大嗓嗷嗷叫：

“她要敢和我们宋老师打，屎都能给她来！我们宋老师是坠厉害的！！”

宋：“……”

最终还是狗嘴吐不象牙。

我谢谢你们如此能看

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