与铃木甚尔的果断不同?，禅院直哉却是因为铃木苍真的这一番话，彻底陷了纠结之中。

他既觉得自己过的这些?事不过是和禅院的大?多数人?一样，并没什么大?不了的，但在意识到这一之后，他那颗自视甚的心，却不能?允许自己的所作所为，仅仅是在庸庸碌碌地步前人?后尘。

“那铃木老师，我该怎么？”禅院直哉眨了眨，绿的眸中满是困惑，他少有真心实意地向铃木苍真求助，“我不想变得跟那些?老家伙一样”说着，禅院直哉皱了皱眉，“尤其是那个本不怎么我的臭老爸。”

“我可以为你提供一些?或许有用的建议。”铃木苍真竖起两手?指，“如果你能?到我接来的两个要求的话。”

“什么要求？你说。”年幼的禅院直哉有些?迫不及待。

“，保证不会再类似今天?的事。”铃木苍真收起一手?指，接着说，“第?二?：在达成第?一个要求的基础上，在次测验中拿到双百分。”

听完铃木苍真的话，一旁的铃木甚尔心念一动，有些?意外地看向青年，不止是因为对方给禅院直哉提的要求，虽然与他和五条家那小的有些?类似，却更为严苛，且这两个要求不论哪一个，都没有限制时间?。

乃至还用上了[束缚]——简言之，就是通过付某代价来换得某东西。铃木甚尔虽没有咒力，但因为天?与咒缚的关系，对[束缚]相当。

也就是说，只要青年有心，他可以让禅院直哉在这两个要求上折腾相当一段时间?。

这真的是铃木苍真能?来的事？铃木甚尔有些?不大?确定地想到，却不想，一秒，他的视线恰巧与青年的角余光相错，在注意到他的打量后，对方以极快的动作，不着痕迹地冲他单眨了一。

铃木甚尔：“”破案了，对方就是故意的。

“好！”唯有懵懂无?知且自信的禅院直哉，自以为赚到地了，当即毫不犹豫地答应，“我一定会到的！”

自此，[束缚]成立。

慕斯糕

铃木苍真?可以明显?觉到，自从与五条悟立‘双百分’的约定之后，小孩在上课时，要比以往认真?了许多。

这倒不是说?此前五条悟上课时不够用心，先不提小孩并非是什么?脱的，这个年龄段的孩童本该有的活泼好动、三心二意?，更是直接在五条悟上全无现?，否则铃木苍真?也不会多此一举，同对方什么?‘双百分’的承诺。

只是此前，说?不准是不是仗着自己类旁通的聪明劲儿，加之近乎于过目不忘的好本领，五条悟在上课时，总是给铃木苍真?一漫不经心、游刃有余的?，一般学?生会有的求知心切，在五条悟这里，似乎不过是可有可无的存在。

或许在五条悟中，这些学?识只是帮助他更好掌握咒力与术式的工，本如?何?并不重要，也不值得他过多追求在意?。

仿佛小小年纪就已经看透厌倦世间万?，无论什么?都再难激起小孩的一丝望，那?双苍蓝的眸，左边镌刻着一个无所谓，右边充斥着一个没意?思。

——至少从铃木苍真?就任其老师以来，也就是第一次用于摸底的突击测验上，勉能?从五条悟的小脸上瞧几分对所得成绩的不快与在意?。

也正因?此，铃木苍真?很难从五条悟上获取作为老师的成就?。换句话说?，小孩太过于省心，对待成绩也仅是抱着‘有那?么?几分在意?，但不多’的散漫态度，以至于他这个老师的，在原本最应该费神费力的上课时间，却本耗损不了什么?神，省事的很。

至于空余来的那?儿力，差不多全用在了调和五条悟和铃木甚尔的关系上，比起教授学?业的老师，有时候铃木苍真?觉得自己更像是幼稚园里的保育员。

然而，在这段时间，或者说?，在立‘双百分’约定后的第二天，五条悟一改此前的满不在乎，开始积极向铃木苍真?提问求教，并主动讨寻更一阶的课程容，学?以致用。

小孩中逐渐有了清晰可见的光彩，落在铃木苍真?里，倒是愈发接近寻常普通孩童。

只是这无疑也从侧面一步证明了，五条悟对外这件事所抱

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