“校练场就在前面看样直哉少爷尚未结束，铃木老师可要顺过去看一？”侍从停脚步，侧过看向铃木苍真，并抬手?指向前面，微微躬示意，“当然，如果您对校练场并不兴趣，可以如我之前所说的?那样，直接前往左手?边的?书房等候。”

这同样不是铃木苍真愿意看到的?。

“禅院是吗”铃木苍真应，“我记住了，往后还请多指教。”说完，领着铃木甚尔上?前，走近校练场的?大门。

“听起来像是希望我过去。”铃木苍真，也算是渐渐习惯了这些世家弟的?弯弯绕绕，只在前往校练场前最?后问，“那往后关于直哉君的?教育，有什么需要的?我就直接找你了，可以告诉我你的?名?字吗，起来方便一些。”

随着越往禅院走，铃木苍真可以清楚地受到，旁少年的??绪正在一一地发生变化，这?变化并非波涛汹涌、滂湃非常，反而无声?且细微的?，透着难以言喻的?压抑。

回想起上?次测验时，两个小时的?时间几乎只了白?卷，就算填写的?分，也错漏百的?禅院直哉，铃木苍真对小孩此刻的?抗拒还算是接受良好?。

于是，青年动作轻柔地握住了少年那就他现在的?年纪而言，略显粝的?手?。

?‘无聊’的?事。

前方负责引路的?侍从，对后两人的?互动全然无视，像是打定主?意只一心好?他的?本职，在他的?带领，越是禅院，一些类似接的?打斗声?响就越是清晰可闻，混杂着一些细微的?闷哼痛呼声?，传递至铃木苍真的?耳畔。

这就是老师吗铃木甚尔心念一动，于连他自己都不知晓的?原因，第一次反手?握住了铃木苍真的?手?，给予对方回应，原本弥漫在他周的?低迷沉，也如同烟消云散般，随着两人掌心的?贴合，没了踪影。

随着铃木苍真话音落，校练场陡然安静了一瞬，但很快，木质碰撞接的?声?响就再度响起，甚至比之前更加猛烈，声?一浪盖过一浪，仿佛想要借此将铃木苍真退。

铃木苍真看了一样不远大门闭的?校练场后，转而看向一直以来待他俯首帖耳的?侍从，面不改地反问，“我想知，是你希望我过去，还是直毘人先生希望我过去？”

“劳烦铃木老师费心，我代家主?大人在这里向您致谢。”侍从向铃木苍真躬了，愈发恭敬，“若是不介意，您直接唤我便是。”

铃木甚尔并没有如他自己所说的?那样，报以看乐的?嘲讽态度重游禅院，重新看待过往那些故人，他目光沉沉，整个人安静得如同一抹幽灵，跟随铃木苍真的?脚步，无声?游在这熟悉的?回廊间。

“家主?大人说过，事关直哉少爷的?教育，无论大小，只要不涉及安危，您是他的?老师，全凭您一人主?。”侍从并没有直接回答铃木苍真，而是大致复述了一遍禅院直毘人之前就说过的?话，以此来为?对方解惑。

已经见识过铃木苍真‘幼稚’一面的?铃木甚尔，并不会?轻易被?对方看似冷漠拒人千里的?脸庞骗到。

完全不同于年龄相近的?五条悟，稚的?嗓音里，满是看透世事般事不关己的?冷漠，四岁的?禅院直哉?绪外放得相当彻底，呼雀跃的?呼喊中，是不加掩饰的?纯粹恶意。

——“垃圾，都是垃圾，一帮没有术式的?废?，哈哈！”

倒也的?确符合他这会?儿的?年纪，铃木苍真心想到，并不觉得有多意外，如果不及时加以矫正、正确的?引导，禅院直哉将来会?变得如何糟糕、垃圾，铃木苍真已经可以想见。

还好?，禅院直哉现才不过四岁，也正是因此，铃木苍真愿意更多几分宽容。念及此，铃木苍真抬手?叩了叩门，对场稍稍抬嗓音，“直哉君，我是昨天的?铃木老师。”

铃木甚尔神一顿，似有所觉地垂目光，一就瞧见了自己被?青年轻轻牵住的?手?，并不如上?午在五条家维护他时那样用力，乃至不知是否是担心他会?对此到反，青年只是虚虚地抓着，但那份炙的?温，还是不遗余力地传递了他的?指尖。

思索须臾，铃木苍真决定先把门推开，看看里面的??况再说。

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越是靠近，里的?声?音响动就越是清晰可辨。