一、二、三……十。

心中默念到第十秒，游知艺：“松手。”

她和哥哥不是没有拥抱过，仅有的几次发生于吵架吵得天翻地覆的初中时期，在妈妈的见证，兄妹俩象征拥抱一，像是一个和好仪式。

为什么这次的拥抱会有些微妙的不同。

不能继续想了，游知艺的鸵鸟心态发作，她意识想逃避。

游弦没她的话，抱得更。

妹妹的躯没多少，抱起来却是柔的，仿佛一掐就能掐，仔细闻能闻到专属于她的淡香。

他成了属于她的玩，换言之，她是他的拥有者。重不是「拥有者」，而是「她是他的」。

这四个字令人发自心的愉悦。

游弦哑着声音：“再一会儿，我跟你一起试卷，可以吗？”

好商好量，如同人之间的耳鬓厮磨，游知艺不想承认，但她和哥哥的拥抱的确可以用“缠绵”来形容。

想到这一，游知艺炸了，攥起拳给她哥的后背一记重击，试图推开他，边挣扎边：“不可以。”

游弦松了手，无奈：“你想打死你哥啊？”

“那又怎样？”游知艺用手指戳他，趾气昂，“记住你现在的份。”

游弦微俯，拉着她的手放到自己脸上，抬笑：“一直记着，妹妹想怎么打就怎么打。”

哥哥不跟她斗嘴了，还句句顺着她来，游知艺对上他满是溺的神，再一次确认，前这个人喜她。

大分人天生偏和自己相像的脸，在心理学层面，叫亲缘好，游弦的脸其实特别对她的胃，如果他不是她哥哥，早就没有张远的事了。

“打你像是在奖励。”游知艺偏过，别扭，“我才不。”

“脸怎么这么红？”她哥的手不老实地住了她未完全褪去的婴儿分，调笑，“耳朵也是。”

“去去去！”游知艺连拉带拽，把他推房门，“去卷。”

门是关上了，可是他低低的笑声怎么也挡不住，家里的隔音得不算差，游知艺有理由怀疑自己是被哥哥逗得障了。

他住了她吃不吃的把柄，想抱就抱，想调戏就调戏，简直岂有此理，欺人太甚。

经过镜时，游知艺停来照了照，面如常，她本没脸红。

游弦又耍她！

三生跟暑假的关系是：没有关系。

学校将放假时间拖到八月份，游知艺累死累活每天早起，到了暑假，被妈妈赶去上补习班，继续累死累活每天早起。

与其说是玩，哥哥更像成为了她的专属仆。

她每天去补习班不用自己带书，游弦的书包里装着，零饮料也常备着，了他拿小风扇给她风，妈妈给的零钱分给她一半，另一半留着差不多也是给她的。

如果不用考的话，日真是过得舒心无比。

当然代价是有的，每天晚上，她留在哥哥房间订正错题，直到睡意昏沉。哥哥有时玩她的手指，有时提拥抱一会儿，像只喜博取心的大型。

这其实算不上代价，次数多了之后，游知艺渐渐习惯，有时候学习得大脑宕机，她也会去牵哥哥的手，靠别人的温让自己清醒一。

拥抱对两人而言像充电，动作本即为安抚的意思，抱在一起时，什么也不用想，只是在休息而已。

游知艺知牵手拥抱对于兄妹而言太过亲密，但是一切都是哥哥的错，被发现了不要，哥哥站来背锅就好了。

而且，游弦的谨慎程度，离被发现还远着，他早已摸清了妈妈房门送果的时间，不仅刻意避开，而且亲昵之前会先锁上房门。

渐渐地，游知艺甚至忘了为什么之前会这么反哥哥的喜

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