英语课她却要好生准备一，因为她带的班是一到三年级学生，在教学上，就不能死板，而要讲究生动有趣，让学生学得的同时，不能排斥这门课。

英语，说到底是一门语言的学科，学生们学会张说很重要，为此徐惠清还专门设计了一些学习卡和x游戏，使用前世已经比较普及自然拼读的方法，将她后来跟着赵北在英语老师那里学会的一些英语歌曲都拿来，准备买个录音机，全录到录音带里，放给学生们听，将每周要学的容，照系统的模式整理来。

这些都是前世很多知名的英语机构，早就整理的系统的教学模式，徐惠清基本上是拿来既能用，只是少了很多厚实的视频和音频资料罢了。

胡老师也是听了她上的英语课后，觉得非常的生动有趣，这才让她当英语老师的。

毕竟青少年暑期的大多数老师都是从周边重学校的老师中临时招来了，语文、数学老师都好找，好的英语老师不好找。

至此，徐惠清的工作终于稳定了来。

她这边工作稳定了后，隐山幼儿园的暑期班也正式开始，奚老师的班里，加小西一起，一共来了六名新生，两位老师脆将两张木桌拼在一起，六个孩围绕着两张木桌，每天带他们玩游戏，讲故事，顺便训练他们的常规。

提前三天幼儿园的小西，反而成为几个新生中最适应的，度过了前三天每次徐惠清离开都要哭上一段，到新生学后，她反而淡定的一边玩玩，一边安新来的小朋友：“放学妈妈就会来接我们了。”

大多数时候，小西是个绪十分稳定的小朋友，她并不会因为班里别的小朋友哭，就会跟着一起哭，在确定妈妈每天都会定时定的来接她，并不会把她送到这里就不要她了后，绪很快就平稳了来。

她绪的平静，同样也影响到了徐惠清。

她受到了小西上幼儿园后，她及时的放手带来的好，就像奚老师说的，她和小西之间，在相互戒断。

有时候并不是孩离不开妈妈，而是妈妈离不开孩。

小西有了她的朋友和幼儿园生活，她也有了更多的时间和空间，来自己的事。

徐惠清每天上午是九上到十，中间休息十五分钟，十一刻上到十一一刻课，午两上课，一直到四一刻课。

由于中间休息的时间很，中午徐惠清在青少年吃完午饭，就顺便在周围的市场上买一些果等材料回去，给小朋友一份芒果布丁，或是杨枝甘。

小周公安每天中午都会回来吃饭，徐惠清好甜，差不多正好是周怀瑾班到家得时间，他家只有他一个人住，冰箱空的很，徐惠清就会借他家的冰箱一用，将好的芒果布丁、冻、杨枝甘等，借他家冰箱冷冻一会儿，等周怀瑾吃完午饭，徐惠清放在他家冰箱里的甜基本也都冷冻好了，她给小西幼儿园里的老师、同学每人打包一份，带到学校去，顺便给小周公安留上一大份，让他带到单位和单位的同事们分着吃，搞得周怀瑾单位的同事们都以为他找了对象，纷纷调侃不止。