却被别人阻止打断。

“李老师，你让事的学生自己去拿，万一当场作假了，这谁也不能保证啊。”

“……”李老师琢磨了：“那让明磊去吧？”

“行，十分钟够吗？”那人又：“时间久了，也会有包庇嫌疑。”

李老师忍无可忍。

“这样，明磊！”她径直俯捞过自己的手机给朱明磊，开了视频连接电脑。

“你辛苦一，手举着。”

不忘沙影：“省得被某些心脏的老师给揪了把柄。”

朱明磊应，临走前问时念：“在哪儿？”

时念想了想：“应该在桌兜里。”

他，推门去了。

……

十分钟后。

一焦急男声顺沿着电漫，响起在针落可闻的仄空间里，伴随尘埃起伏飘。

“时念，要不你再想想？”

七个字。

问题足以说明。

时念反应过来说：“不用找了。”

她记好，绝不会记差位置。如果没有，那就只能是被人动过了。

李老师沉默两秒，声：“这事怪我考虑不周，没在之前把大家留存的草稿统一收上来。”

她惋惜一叹：“时念，你别着急。再仔细回忆一，是不是放错位置了？或者，还有别的什么能够证明的吗？”

明晃晃的维护，显然是打算站在时念这边。

于婉不可置信：“李老师，你不信我？”

“抱歉，于同学。”李老师扯：“我只是比较相信我学生的品行。”

说完转，她面向在场的其他人，弯腰，鞠了一躬，而后：“诸位。”

“时念这孩，自转学到北辰以来都是由我带。可以说，我应该是所有老师里面，和她相最久的一个。”

“所以，我认为我理应为她讲几句客观话。”

“这姑娘聪明，成绩好是有目共睹。”

“就算这次作文竞赛没选上，也不会影响她上大学。而且——”

“许老师。”话峰陡然一转，李老师给自己拉了个帮腔的：“我记得，你貌似也教过时念，对吧，觉怎么样？”

许老师就是作文辅导班的那位年轻女老师。今年刚刚职，闻言立即站了起来，诚恐回礼，附和说：“对的，李老师。”

“时念她是一个写作很有灵的孩。”

“那么，既然有灵，何必为了一句话而自毁前途。”李老师犀利的目光穿过镜片的反光扫过于婉：“你说她不重视比赛，拿了废稿敷衍竞赛组我都信，但要污蔑说她抄袭——”

她摇了摇：“恕我不能苟同。”

“还有你这日记本——”拖的语调一顿。

“依我看，新买的吧？”

“……”于婉心虚咬了。

“话也不能说这么绝对啊，李老师。”

另一边，一个大腹便便的中年男老师来反驳，正是方才左右挑刺的那位：“这有没有灵气，跟抄不抄袭，说白了，也没关系不是？”

“万一就是认定别人写的东西更好，随手借鉴了呢？”他说：“现在于婉的证据就在大伙面前摆着，您不能睁装瞎，半不看吧？”

这位男老师也教语文，一向和李老师不对付，平日无论评奖评优或者升职，老被对方死压一，早窝了一肚火。

往常敢怒不敢言的，这可总算是让他逮到了机会可以大肆借题发挥，他必然不愿意放过。

“真要是于婉写的，那她怎么不自己用？”

李老师越说越觉荒唐：“章启山，你要么用你那锃光瓦亮的脑门再好好想想呢？里面装的脑

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