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“言辞
畅,立意
远,故事叙述完整。”
时念但笑不语。
“写得真不错。”她不吝夸奖。
一对一讲课效率
。
1
“嗯。”时念微微敛首:“您说。”
“你是个有故事的人。”
“不重要。”
“但是他今天请假了。”女老师嘀嘀咕咕:“不过也不好说。”
,看了看班级门牌。
“
烈共
是好事,但也容易走向极端。”
作者有话说:
“其实人这一生转瞬即逝,很多时候,很多东西,都不该拿所谓理
判断。”
没到四十五分钟,一节课就上完。
不会后悔。
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女老师把手稿还给她:“在写作这方面有灵气,只可惜底
太悲观。”
周一升旗仪式。
“世间因果循环,结局无非两
。可这其中过程曲折喜悲,只有自己才能明了。”她语气
沉,一改方才讲课时的轻松:“往往,明知不可为而为之的勇气才是一个人不可多得的诚意。”
她慢吞吞挪步过去,默了
,问:“就、我一个吗?”
“谁知
这林星泽一天到晚
什么疯。”
时念在心底咀嚼。
女老师说:“特别,对于我们这
文字工作者,
知才是重中之重。”
时念一
红白校服整洁
净,素颜,扎了个

,清清
站在树荫
背稿。
“人还是要活得潇洒自在一
啊。”女老师
观六路:“你说是吧?”
“老师不希望你有一天画地为牢,所以有几句话不当讲,也一定要讲。”
她不是那
卡
的
,早早便去了主席台旁等候。
时念动作停住。
林星泽:我说是的。
时念被安排
国旗
演讲。
开学考后的第一天,兼开学典礼表彰会,
二所有班级方阵严正以待。
“?”
时念莞尔。
“就像你在结尾改写了月亮与六便士,说‘众人仰首见星辰,唯我林间沐光泽’。”
确认没走错。
女老师不忍又说:“你这个年纪,未来还很远,有些事
不试试怎么知
不可以。”
年轻女老师扶了扶镜框:“嗯,还有一个。”
“至于其他的。”
时念眨了眨
:“那,要是明知不可为呢?”
……
时念放
心。
女老师笑了:“至少不会后悔。”
女老师满意拿起时念的作文纸,对着光,从
到尾仔细欣赏一番。
明晃晃的,却不刺
。
“可你为什么不想,他们望星为揽月,却独你一人,见星还是星。”
a市今天难得
了
太
。
“林星泽。”
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