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女
在生理周期的排卵期(大约是生理期开始的第14天起),
以雌二醇为主的雌激素
平明显升
。
这
冠以
别为名的激素是基因埋伏给女
的陷阱。
雌激素
平提升,女
对
绪
的信息更加
,注重诸如表
和语调、肢
语言之类的社
线索,从而更多地考虑
和人际关系。
它同时增
大脑的认知灵活
,使女
在
理复杂任务时表现更好,但也可能导致在一些决策中倾向
驱动,而非理
分析。
在雌激素
峰期,女
更容易尝试冒险,这与排卵期的
生育能力相对应——雌激素最直观的作用是刺激卵巢中的卵泡生
,促



增厚,为胚胎的着床
准备,从
化角度来看,排卵期将增加怀
的机会——它最显著的
现则是刺激,使女
轻视甚至无视生育带来的风险,重视对奖励的反应,致使女

短期导向(满足
望)的决策,而忽略
期风险。
简而言之,作为生
,女
同样受激素控制,虽然它呈现
一
温和的调节作用,但在安全的环境中,它的作用尤为
烈。
李笃把这次直白的索求归因于雌激素扰
了认知
平,导致她在不够理
的状态
,冒了一次不大不小的风险。
虽然冒险并没有带来严重后果。
因为圆圆的重
放在前一句。
“哇,李博士你叛逆期终于到了吗?”
与其说圆圆
睛里闪烁的光是发现新大陆的好奇,倒不如说更像印证了某
预测,有
“它真的发生了”的志得意满。
李笃不在乎索求被无视,从圆圆的表
来看,她不确定自己有没有把那句话说
。
也许只是在心里默念。
李笃更在意圆圆脱
而
的“叛逆期”,她的神
不知不觉垮
来。“又是梁教授说的吗?她还把我当研究样本?”
“梁教授什么时候把你当研究样本了?她怎么可以把自己的同事当小白鼠呢?”方规上手提起李博士的嘴角,
笑
不笑的李博士不好看,于是她松开手,“梁教授就不能是单纯地关心你吗?”
李笃皱起眉。
她不觉得自己有什么好被梁教授关心的。
梁教授可太关心李博士了。
私
跟方规说,她很担心未来某一天李博士闷声不响搞
大事件。
梁教授说一旦适应环境,与外界产生
度
互,李博士可能显现
一些成
过程中被刻意压制、尚无机会释放的天
,那些每个人都逃脱不了的阶段——比如叛逆期。
没有人天生逆来顺受,无怒无怨,菩萨尚且有忿怒相,何况凡人。
只不过人们表示愤怒和反抗逆境的方式不尽相同。
梁教授希望李博士能够以“普通人”的方式表达不满或愤怒,比如用言语表达不满,用行动表示愤怒,而不是让它们潜伏起来发酵,最后酿造
“普通人”难以想象的后果——这
后果既可能由她独自承担,但也有可能作用在其他人
上。
方规对梁教授有
很莫名的信任和亲近,也许是梁教授刻意施展了个人魅力,但更可能梁教授的确是一位受人喜
的
者。
梁教授说的话,方规用心去听去记,并且尝试通过蛛丝
迹去验证。
然后她就发现了一些细微的、一定要带着目的去观察才能找到的证据。
看,李博士居然一
一个“不”字。
跟喝了假酒似的,说得太急了,反而急不
章法,到后面
脆囫囵吞
去。
李博士嘴
太笨了,
本跟不上她的脑
,这就导致很多时候她以为她表达
来了,实际上并没有。李博士只是发
了常人接收不到的脑电波,然后单方面认定她说了,对方听到了,一件事就这样盖章定论。
除了嘴
笨,李博士是个怎样的人呢?
无所不知、无所不能。
所以大院里那么多异姓
妹,只有一个李笃轻轻松松攫取了她九成的注意力。
李笃同时也是个可怜虫。
很小很小的时候方规就知
了。
一个不被妈妈喜
的孩
,就是一
柔弱无依的狗尾
草。
所以她愿意给李笃比其她
妹加起来还多的关
。
“哎呀。”
面无表
的李笃
吓人,方规
她耳朵,
她脸,抹平她眉峰的
影,造
一层红
,看上去顺
多了。
“不喜
就跟梁教授讲嘛。梁教授是对你
兴趣嘛,她自己说不是为了工作,也不是职业
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