学员首先要研习《孙兵法》《六韬》《三略》《吴》等典籍读，掌握“攻心为上”“知己知彼”等心思想。

其次还要对经典战例行推演，复盘历史战役，如鹿之战、赤之战，分析胜负关键，学习灵活应变。

第三则要学习谋略设计，掌握火攻、战、伏击、围城等战术的策划与破解，心理战与舆论控技巧。

实践形式有沙盘模拟、辩论攻防、军急报分析等。

至于武艺与械，这其实是个人战力与装备运用，简单来说，就是为了提升单兵作战能力与武通度。

主要是学习弓骑、矛、刀剑、戈戟等兵的使用与对抗技巧，以及对攻城械，如云梯、投石机的装与实战应用。

还有一系列的能化训练。

如负重行军、近搏斗、耐力训练，适应战场度消耗。

阵型协同的科目，主要是学习军队调度与协同作战，掌握军队组织与战场控制力。

不但要研习方阵、圆阵、锥形阵、雁行阵等经典阵法的布设与变阵时机，还要通各信号。

即旗语、鼓角、烽火传令的标准化作，确保指令准传达。

除此之外还有步骑合、陆联动、前锋与后勤的衔接策略也统统都要学习。

而后勤调度，就是资源理与军队治理，保障战争持续力与军队稳定，而这也是最重要的一科。

毕竟一场战争很大程度上就是拼后勤。

学习的主要容是屯田制度、粮保护、应急补给方案，以及筑城修寨、架桥开、源勘探与防御工事设计。

此外就是制定军律，如“十七禁五十四斩”、战功算、士气激励手段。

还包括间谍渗透、密信传递、敌侦察与反侦察技巧，全都属于这一科目的学习容。

这四大科目文武兼备，既调“上兵伐谋”的智慧，亦重视“一夫当关”的勇武。

而且层级递，从单兵技能到万人指挥，逐步培养复合型将领，是有史以来第一对武将的系统化的培养制度。

毫不夸张的说，只要能在任何一门科目上取得优秀的成绩，那就是不可多得的将才。

而若是三门以上的科目成绩都优异，那就是无可否认的帅才！是能够单独指挥一军的统帅！

在教材方面，主要是兵家典籍，以及古往今来有名将领的著作、战争记录、手札等。

张辽、吕布、赵云等将领，也纷纷把自己从军的经验和作战技巧都整理成册，供学员们行学习。

同时也在学院中担任不同科目的老师。

司懿、诸葛亮、陈等人也是如此。

因为他们都是兵权谋、兵、兵形势的佼佼者，没有人比他们更加适合当老师了。

国监与军事学院一文一武。

大汉江山的基，由此奠定。

……

时间一晃，九年时间匆匆而过。

对于普通人来说，九年时间或许十分漫，但对于一个帝国来说，九年不过是弹指一瞬。

不过这九年时间，大汉上的变化却极大。

战事结束，在朝廷修生养息的方略以及政策扶持，百姓得以安稳生活。

而人也从原来的不足三百万涨到了将近四百万。

这个增是十分夸张的，大分功劳在于人普查，因为通过人普查，让地方士族隐瞒的人都暴了来。

此外许许多多因为战而躲避起来的民百姓们，也纷纷回归原籍，这一步增加了统计在册的人数量。

人一多，赋税自然也就增多了。

合上五年前颁布的摊丁亩的政策，大汉如今的赋税收，比九年前要翻了一倍不止！

这还是刘协令轻徭薄赋、并采用文帝时期“三十税一”政策的结果！

若是依然沿用“十五税一”的话，赋税收只会比现在更，当然百姓会过得稍微苦罢了。

不过在短短九年到这一地步，也足以说明新政的改革极为成功，这是连文景二帝都不到的事。

整个大汉都焕发了生机。

……

安，未央。

今日天气大好，刘协于御园宴请群臣，席间还有句丽献上来的婢在翩翩起舞。

参加这场宴会的基本上都是阁成员，刘协端坐主位，正一边饮酒一边欣赏着席间人的动人舞姿。

九年时间过去，刘协如今也过了而立之年。

但岁月并没有在他上留太多痕迹。

如今的他和九年前比起来要更加成熟沉稳了许多，如果说那时候他是锋芒毕、雄姿英发，那如今

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