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小怪。不
他们心里是怎么想的、私
又会如何议论,当着犹青的面,没有人会开
询问,甚至还要装作一切都是正常的。
至于甘甜、稻穗这
每天都能跟犹青说得上话的人,则是默契地保持了沉默。
她不说,她们就不问。
就连被麦芒领过来的孩
们,也提前被叮嘱过,只是一个个双眸亮晶晶地看着犹青,
底的崇拜一览无余。
在里面看到了熟悉的人,犹青不由得笑了起来,“小杏,你也在啊。”
听到犹青叫
自己的名字,小杏再忍不住,叽叽喳喳地讲起了这段时间发生的事。
永夜
落的危机解除之后,小杏她们这些孩
,自然也回到了
落里。虽然总觉得在
落,不如在避难所这边有意思,但那毕竟是家,有亲人在,大家慢慢习惯,回到了原本的生活之中。
但一起共患难的经历,让这些孩
们比之前更团结,也更活跃。
所以在
落里组织人手上山采集山货时,她们也加
了其中,而且
得还不赖。因为小孩
形灵活,
重又轻,可以轻易爬到最
的树梢上去采摘,收获甚至比大人还多一些。
也就是在树梢上,她们看到了远
的“宝藏”,然后一路寻摸了过去。
“真了不起!”犹青由衷地称赞
。
小杏闻言,立刻眨
着
睛问,“麦芒
说我们帮了大忙,是真的吗?”
“当然是真的。”犹青毫不犹豫地
,“你们
到了很多大人都
不到的事,非常厉害。”
听到夸奖,孩
们立刻就腼腆起来。
犹青见状起
,用木盘装了许多的
果、
果过来,请她们吃,又问,“我要好好谢谢你们,说说看,你们想要什么?”
孩
们你看看我,我看看你,最后推举小杏
代表,说,“我们也想到这里来
活。”
犹青:“……”
这真是个
乎预料的要求。
“你们还小呢,没到需要
活的年纪。”她摇摇
,见孩
们目
失望,又说,“不过如果你们只是想到这里来的话,那其实还有一个办法。”
“什么办法?”立刻就有好几个孩
语气急急地问。
“到这里来上学。”
这是犹青考虑过后,觉得
最应该抓
的。
小孩
学习的时间就那么几年,错过之后人可能就荒废了。而且要恢复大毁灭之前的科技,不可能只靠稻穗和麦芒,还是要培育
更多的人才,而孩
们往往比思维已经固定了的成年人更容易接受新知识、新事
。
“上学?”孩
们有些惊讶地重复。
她们当然知
什么是上学,哪怕是神树
落,也多少会教一些识字、算数之类的。而在教学的时候,把所有的孩
都集中起来,是最方便、也最
效的。
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