中间应该有一年以上的空档才对。

“先是在我大伯的店里端盘，了大半年吧后来我有个表，叫我去杭城打工，说一个月能挣一万嘞，我都收拾行李了她突然失联了，再后来就看到翟老师的工厂在招工，就来了。”

翟达言又止，最后只能拍了拍刘静的肩膀：“你心吧这次好好学，也不是参加培训就一定能留来”

说不定200多员工里，刘静并不是特例。

考得好和翟老师大学相见，考不好翟老师厂里打工？

上过翟老师的课，一辈翟老师的人？

“您放心老师，我一看到您，当初学习的觉就全上来了！真的太有缘分了，我要是考考好了，还见不到您嘞~”

怎么不算双向奔赴呢？

行业标准中文化

许学军带着众人参观了一番，他似乎对这里很熟悉。

主建筑就三栋，主楼上课培训、厂房模拟设备培训，最后则是一个小堂，很凑。

某教室门，“π”的成员们朝里面张望，一个三十岁许的男正在讲课，经翟达介绍叫屈振，中南大学研究生，有三年半导从业经验，当然之前都是硅基分，并且职级也不。

对他们来说，培训也是梳理自技术平的过程，碳化硅毕竟和硅基不同。

培训资料的初版，是哈城“π”成员们自己梳理来的，到了这里老师据实际况修订过，以后投产了还要继续完善。

“标准化手册”对越达餐饮来说是奇招，但对这边来说，只是基。

大家见这间教室人不多，索坐了去，看看到底是怎么个事儿。

企业和工厂培训，与学校上课区别还是很大的，一切以实用为主。

此时正在教的是粒注/退火设备的作，各个工序步骤的注意事项、以及设备作方法。

从最初只有十几个人培训，到现在两百来人，虽然也有顽劣掉队的人，但整来看，况不错，好于预期。

因为对于基层作员来说，有一个很便利的况。

那就是那些翟达带、研究院自主开发的设备，工业件是由程墨带队完善的。

底层代码和功能组件不说，外在作界面和专业术语，都是“中文化”的。

是的，一个小小的改变，却大大降低了基层人员学习的难度。

设备和工艺都是自主化，研究院在实质上，已经走在了方兴未艾的“碳化硅领域”前沿，也是全球唯一有量产碳化硅功率件能力的企业，自然就成了许多标准的制定者。

值得一提的是，中文的信息压缩程度于英文，但在复杂技术领域，却又比不过“英文简写压缩”。

举个例，碳化硅行业的频词：osfet，英文展开后得写一行半，翻译成中文若想准确释义，也得半行。

但区别在于，当一个没有接受过专业英文教育的普通工人看到osfet，难以延伸理解其义，许多工人哪怕工作几年时间，对他来说也只记得了一个“符号”，或者“钮”。

但使用中文后，可以引导其理解在义：金属氧化半导场效应晶。

再度简化也可以为：金氧半场晶。

本民族的语言，是一定能够辅助本民族的人更层次思考的，它是思维的剂，也是调动智力的开关。

起初翟达也抱着固有思维，觉得中文字符是会一些、复杂一些，但实践中发现，可以通过“ui界面”和“信息归类”补偿。

再联动其他容，哪怕普通工人也能逐渐领会其背后的义。

对基层工人来说，再复杂还能比专业英文复杂？

培训时教的都忘光了也没关系，汉字会帮你想起来，并且记忆越来越刻，关联越来越多的东西。

它的质组成、理原理、件类型都现在文字中，而不是只记得庞大英文界面中，某几个自己会用的“钮”。

如同许多人开了一辈车，当“wiper”这个单词现在驾驶室以外地方时，却依旧认不来一样。

在制定属于研究院自己的“碳化硅工艺手册”时，翟达还充分运用了自己的文字功底与技术支持相结合，参与到了释义工作中，尽可能的降低学习难度。

这分工作有趣很，中文的信息度与稳定好，字、缺字、颠倒序顺，都不影理响解。

模糊的知中，翟达自认为学习和应用难度，比起充斥着英文词汇的手册与界面，要降低了50。

教的人、学的人都是。

这不但是制定自己的行业标准，也是将知识和技能，更落地的沉降给普通基层工人。

一路在不同教室旁听了三门课，大家也渐渐对这里的模式有了概念。

仪表厂

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>