这几乎是每节育课时，都会重演的场景。

“练到你们都学会为止！”

“一起呀！反正也耽误不了多时间，咱们骑车来的，又不用赶公和通船。”

上周刚学的广播，除了徐采苓之外，班上大分同学都还的稀烂。

“1234、5678……”

……

文刚自然不会跟他们客气，让采苓带着大家先去场跑了两圈，回来继续练习广播。

“预备，起——1234、5678……”

“好吧，那就到时候一起走吧，先去上育课！”

少女对广播的新鲜劲儿早就过去了，地期待着育课能整新活儿，比如教他们打打篮球、乒乓球、羽球，练一远、赛赛跑，再不济，自由活动也好啊！

于是准备批评的话，又咽回到了肚里，只是沉声：

“方为，看谁丢的准！”

“……你这个评价说来，大概会收到八个正字的反对投票。”

“知了——”

方为既有些动，又有些无奈，小伙伴们的心意单纯的可，约好一起回家就一起回家，绝不会丢他一个人。

“现在开始第一遍，得好的同学，就可以自由活动了！”

“这样，以后每节课，咱们都先一遍广播，得好的同学，就可以先解散自由活动，打球也行、玩田径也行，但不能擅自回教室；得不好的同学，就继续加练！”

老师狠狠地抓住了少年少女们的心理，这一奖赏分明的策略一来，每个人都打起了十二分神。

也都是跟舍友一起。

“我、我今天还要请你们吃冰呢。”柳知意说。

方为自己自然是不在乎耽误这时间的，看了看已经准备带书包去、上完育课就开溜的采苓、阿胜、知意三人，他又：“那你们三个放学后就先回去吧，我晚走，不用等我。”

“别看了，赶练习，谁先练会，谁就先活动！”

自己固然难受，朋友的自由更令人揪心！

就客观的角度而言，方为知采苓说的没错，老师人其实是不错的，除了教严格之外，是个负责的老师，哪怕得很吓人，却也从来没罚或者故意刁难过学生。

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“对哦！今天到知意请客！”

徐采苓胆大，开先问文刚：“老师，我们还要学多少节课的广播啊？”

比起第一次要跑六圈，如今跑两圈已经是轻松不少了。

这还是徐采苓第一次打篮球呢，她也不懂什么规则、也不知什么两分线三分线，主打一个打一通。

“……！！”

徐采苓兴奋得就差蹦起来了，叫上方为，两人就一起跑到了育室那边拿球。

如今站在场上自由地玩着篮球，抬看树荫底还在苦练的同班同学，你别说，这心还怪奇妙的。

以至于最后测试的结果来，只有方为和徐采苓两人达到了他的标准。

要上育课了。

果然幸福是靠对比来的……

柳知意和阿胜见状，也把收拾好的书包了屉里。

班上绝大分同学得一塌糊涂，老师自然是知的，哪怕这会儿大家都打起了神，但动作不标准、不熟练的，他依然不会轻易放走。

徐采苓说着，拎着书包跑回座位，把书包屉里。

老师一瞅，原来是他的育委员、练得最好最标准的采苓问的……

“哈哈哈，老师人好好！没想到我们还能自由活动呢！”

班上剩四十名同学，包括柳知意和阿胜在，大家都地看着方为和徐采苓愉快地在打球，心里那个羡慕嫉妒恨呀！

这话要是其他同学问的，肯定少不了被老师批评。

“你们两个自由活动去吧，育室里有篮球和其他运动材，自己去拿，但课后要记得还回去。”

“来呗。”

“知了老师！”

“那行，那咱们就放学的时候吧，争取中秋假前给它好。”

徐采苓表愉悦又轻松，柳知意表郁闷又沉重。

……