起来的语文课本，像是在背书，估计还发愁着如何应付语文老师，但脸上仍带着轻松的笑意，显得人畜无害，中途放书，和张扬不知在说些什么。

谈论中，他察觉异样，往前望了望。

他的神与许佳宁险些汇，而她匆匆避开了，心中只剩一片杂。

薄荷

许佳宁当然知，霸凌是不需要任何理由的。

因为她曾短暂地经历过。

她已经有很久没听到这个词，没回忆过那件事了，现在牵动回忆，才恍然发觉自己好像什么都没忘。

那大概要追溯到初一刚学的时候。

小学毕业的那个暑假，她和妈妈一起去三亚旅游，回来后变黑了好几个度，还因为近视了副黑框镜。

她不喜闹，刚班时不认识人，索就一个人行动，安静地坐在自己的位置上，两耳不闻窗外事。

她不知她会被人注意到。

班里的几个男生起了搞恶作剧的闲心，对着所有女生评论足，正在评选“四大女”。

许佳宁也中了选。

这事是榜单中的另一个女生告诉她的，最初她不太懂是什么意思，看到女生哭了，她才明白过来，“四大女”是一反讽。

原来在那几个男生中，她们是全班最丑的四个女生。

当时许佳宁的心惊了一，从未想过同龄人的恶意会有这么大。

和盛中学不是什么不好的学校，据她了解，那几个男生也并不是所谓的差等生。

许佳宁始终没法想明白这件事，只有把一切的难受都咽肚里。

认真听讲，学习，一切如常。

回答老师问题时，她偶尔能听到有个男生在笑她，好像在小声叫着给她起的外号。

她忍着胃里的翻腾，继续回答问题，不给一神，没有如男生期待的那样落一滴泪。

至于这场无缘由的言语霸凌是何时结束的，大概是直到开学第十天。

那天语文老师讲到一首现代诗，当堂布置了仿写。

时间，且是大家都没有尝试过的事，当老师开始喊人起来时，同学们没有几个写完的，全都埋着。

许佳宁第一个举了手。

她轻声地念了自己仿写的诗，韵律很好，畅自然，带着天然的诗意。

念完后，她如往常那样坐，然后抬起看向前方时，看到了语文老师目光中的赞赏。

被赞赏，被鼓励，是那时的她最需要的。