但是，如果要改成电影剧本，还是需要动很多地方的。

为什么系统将这个故事评为文学著级别呢？

于是。

主人公很伤心，男同学来安他，两个人惺惺相惜，男同学带主人公去他们的街乐队，邀请主人公一起演奏。

总之，这当中的剧，就是一些系列的误会和困境，表现主人公的“举步维艰”、“家负累”、“两难抉择”。

正巧主人公的父母经过，他们虽然听不见，但是当他们看到满街的人们陶醉地闭上睛，在聆听儿的音乐，这一刻他们动摇了。

不是说这个故事多么惊世骇俗，多么让人罢不能。

聋哑人的父母在很多事上都了岔，这个聋哑人的家，没有了主公人这个对外沟通的翻译，完全无法正常运行去。

因为主人公弹奏得非常好，引了周围无数的路人，大家都沉醉在男主人公的音乐里，满脸陶醉。

在学校里，主人公一直遭受校园霸凌。

毕竟是纯小说，祖母在这里了很多笔墨，描写主人公和男同学的暧昧，层层递，如何升温。

这就是一个少年成的汤故事。

其他的，不重要。

第一。

男主人公心动了，因为他音乐、弹琴。

同时，他弹琴，他的房间里有一台电钢琴，有空他就会自己弹。

因为祖母那动人心弦的笔，那婉约如诗歌的文风，她完全写了一个少年的心困顿和最终的成，这些文字，让人温馨到想哭。

祖母写了很多主人公青疼痛的容，比如霸凌，比如好友背叛，比如贫穷困顿。

虽然祖母写的故事很动人很动人。

主人公便开始了一边训练弹琴、一边帮家里活的忙碌日常。

因为暗恋班级里的男同学，主人公为了和男同学走得更近，和他一起加了学校的演奏团。

故事到这里结束了，祖母没有写去，因为没写完。

这就是那，你知它哪里好哪里不好，但是你不会在意，你只会把它看很多遍，然后推荐给自己边的人。

她把剧本的所有重，全放在家和自我成上。

很快，男同学发现了主人公在弹琴上的天赋，男同学说自己要去考伯里克利音乐学院，希望男主人公和自己一起去。

这个故事不是剧类的小说，这是一心灵成的超级汤。

艾薇拉开始改剧本了。

这个世界上，有很多的、有特的反转故事，但是你未必会推荐给每个人，但《以我》的这个故事，是你会推荐给每一个人的那故事。

这就是大众怀故事的魅力。

这期间除了一系列事，现主人公的分乏术，以及描述了主人公总是担心家里而分心学习音乐的事，这让男同学误以为主人公并不是真的想好好学习音乐，两人还产生了矛盾误会。

当晚，他们就在市中心的街演奏了起来，甚至搬来了一个钢琴给男主人公弹。

汤文学的结局一定是好的，一定是父母发现了主人公的天赋和，最终这个家解决了他们的心结，父母同意主人公去考伯里克利音乐学院。

他们发现，儿或许真的有天赋。

但是，后面即使没写完，艾薇拉也已经看到结局了。

在演奏团里，主人公渐渐和男同学走近，且产生了暧昧的。

最终，父母提希望主人公能够更多的帮家里，特别是当主人公说自己想去考伯里克利音乐学院的时候，父母都非常反对，一方面因为家需要主人公，一刻都离不开主人公；另一方面，他们担心主人公一个人去那么远的的地方上大学，他们担心主人公应付不来，因为主人公向，还经常被同学欺负，父母很不放心。

在原著中，祖母了很多笔墨来描写主人公和男同学的那隔层纱的暧昧展。

这一定是故事的大致框架。

艾薇拉觉得没必要，在剧本里，只需要保留分剧，让大家知主人公喜男同学就行了。

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而主人公，也和他互相喜的男同学，一起踏上了寻求更音乐造诣的大学之路。

渐渐地，因为主人公忙于练习钢琴弹奏，帮助家里的时间变少了。