乐回音的泪刷地在了冰凉的脸颊上，“为什么站在位的人总是那些听不懂人话，看不懂汉字，还曲解别人的人？”

“校，我”

“怎么试？”

现任教育局局本就不满意范校，一是范校是女人，二是范校喜搞‘哨’的东西。

了山，闷声说：“我好像坏事了。”

周骧一脚踩住刹车，拉起手刹问，“什么时候的事？”

乐回音圈红了一，她稍微仰了，眨了几睛，把泪憋回去，才说：“校，我们在试一把吧！”

校办公室在另一所教学楼，乐回音正式上班以后，一般都是在开会时见到范立。

范立看着和往常一样，穿着衬衫和西，自然卷的短发未经打理卷自然的弧度。

范立，抬起的手掌心向压，开说：“我知你要说的，与你无关。”

乐回音听得心惊，大三的实习老师怎么敢和六年级的小女孩谈恋？

“以毒攻毒。再写一篇关于你的文章。”

乐回音敲门前，了几个呼来缓解张。

除去职业德，李晓妍才 12 岁，是受到未成年人保护法保障的人群。

·

乐回音低说：“很久了。当时我一时脑，就把佘老师怎么帮学生的事详细地告诉了余然，余然告诉了一个朋友，那个朋友的朋友是吴周刊的记者，他把我说的事加上其他事加工了一，写了一篇文章。没想到这篇文章火起来了。在这篇文章来之前，教育局就三令五申不让老师们接受公众号的采访，结果现在局里以这个为由，说这件事影响恶劣，让全国人民都知了一位校竟然站队一位杀人犯教师。”

范立坐在了乐回音旁边，低看着满是皱纹的手，说：“为什么要删，我在那篇文章里连背景板都算不上。去，只是为了样，代表我行动了。谢谢你，这时候还愿意帮我。”

隔办公室响起了门锁声，乐回音赶敲门，立刻听到了一声，“”。

本章已阅读完毕(请击一章继续阅读!)

乐回音来时，范立站在南侧的窗台关窗。

周骧沉默地抱乐回音。

范立笑了一声，嘴边的皱纹被笑容凹得更，“你的意思是，我也像佘老师一样，把事的前因后果写在网上，让大家来评论，通过舆论施压。”

半响，乐回音不再泪，她把脸上的泪蹭在了周骧的衣服上，然后推开他，缓了缓绪，说：“我要去找范校，我想反击，我相信她也想。”

“不可以吗？”

第二天上班，她就去了校室。范立说，她会去验证这件事的真假。

想搞掉一个人，有一千方法。

她指向沙发对乐回音说，“坐。”

范立在办公室。

想提一个人，只有一方法，那就是搞掉另一个人。

范立的办公室很简洁，办公桌和书柜分别放置在东西两方，西侧的书柜里摆满了实验小学的各荣誉牌匾，北侧有一张三人沙发，屋的正中央放了一个纸盒。

“教育局找了我好几次，我也去过那个公众号的小破民宅。我知怎么回事。”

“所有人都没错，为什么会过得这么艰难。”

周骧把乐回音抱怀里，轻拍着她，想了想说：“不是你的错，你帮佘老师解释是正确的，余然也没错，她也是希望更多人理解佘老师。记者的也没错，他们住了压力，没删除这篇度报。”

·

上一次来校室，还是李一帆说同在实验小学读书的——李晓妍和实习老师谈恋的事。

范立调了坐姿，侧对着乐回音，说：“可以，但不会有效果。这个事不是一篇公众号文章、一个女学生和男老师早恋造成的后果。这是一场权利斗争，你懂吗，乐回音。”

周骧皱着眉问：“这怎么能赖你，再说，这不胡扯嘛。我也看到那篇文章了，有脑的都能看校的意思是生活和工作并不是混在一起的，合格的老师和委屈的妻并不矛盾，她的作案动机源自于家压力。”

乐回音的中藏不住诧异，她磕地问：“那那您没要求过他们删掉关于您的那分吗？”