“没有，是我给你发消息，你一直没回。所以，正想着去迎你。”

消息？

余幼笙摸了自己的衣兜，这才发现她忘了带手机，“那个……我手机好像忘在家里了。”妈妈给她的那个手机款式老旧，还总是卡顿，刷个视频都困难，更别说玩游戏，所以平时她很少碰手机。

“这样啊，你先来休息一会儿吧，今天外面格外的。”姜且让开让余幼笙来，“简心今天有事不能上课了，我寻思发消息告诉你一，这么的天，你就别来回折腾了。”

“啊……不好意思，我没看到消息。”余幼笙踌躇了片刻，“那我回去吧，等、等老师有时间，我再、再来。”

姜且看了时间，说：“你这来一趟也远的，别走了。正好我没什么事儿，你要是不嫌弃，今天我给你当一天老师吧。”

余幼笙没想到姜且会主动辅导她，怕对方反悔，她赶摇，“不嫌弃不嫌弃。”

听她这么说，姜且笑了笑，“那你在沙发上休息一会儿，十分钟后我们开始上课。”

“好！”

姜且给她拿了瓶冰镇可乐，就回房间了。余幼笙乖巧地坐在沙发上，喝着饮料，满心的喜。今天简心不在，她既不用尴尬，又可以独占姜且。

独占？

这词一，余幼笙愣了一，她怎么会想这么自私的词语来。姜且不是件，又怎么可以用独占来形容。

等到姜且从房间来，就发现余幼笙有些坐立不安的，她轻声询问：“怎么了？是太了吗？”

“不、不。”

姜且的家里一直很风凉，不余幼笙什么时候来，空调都是开着，保持房间于恒温状态。在一次姜且和简心的聊天中她才知，原来是简心怕冷怕，所以只要家里有人的时候，空调几乎是一直开着的。

“那再休息一会儿？”

“不用，我、我休息好了，我们开始上课吧。”余幼笙慌手慌脚地抱着书包起。

看她慌的样有些可，姜且笑了笑没有再说什么，带着余幼笙到书房学习。

和简心的上课方式不同，姜且并没有随便找一张卷让她题。而是翻看了她之前的卷，用最短的时间归整错题，然后找同类型的题让余幼笙，这段时间仅用了十几分钟，并未耽误整个课程。

看着姜且亲手写的题，余幼笙拿比平时更认真的态度开始题。她题期间，姜且也没有像简心那样玩手机，或者别的，而是一直盯着看。看她写题的速度、方法以及对题的熟练程度。

几题来，姜且便发现了余幼笙的问题。

面对题的时候，余幼笙很认真，却不严谨。她题的速度很慢，步骤繁琐，写着写着就将自己绕了去。这个时候她会停笔重新思考题，可越思考越。很多题她是可以写来的，却因为繁琐的步骤，将自己引到死胡同中。

将面前的题全写完后，余幼笙小心翼翼的将本推到姜且的面前。

在余幼笙写题的时候，姜且就已经看哪些题写对了，哪些题写错了，接过本，她拿起红笔很快就批改来。看着那一个个红叉，余幼笙的心越来越凉。她暗自观察着姜且的神态，怕自己会惹她生气。

可姜且好似并没有生气，她神态自若的批改好那些题。和简心的批改方式也不同，姜且是从写题步骤上行批改，也就是余幼笙写错的地方。

余幼笙还是第一次见到这样的批改方式，无论是学校的老师还是简心，她们都只看重最后的结果，并没有人指过她写题的过程有什么问题。看着姜且的批改，余幼笙倒是有恍然大悟的觉：哦，原来是从这个地方开始的。

姜且将本放在自己与余幼笙中间，用笔指着其中一题说：“这题你得很好，我看之前的卷上，这题型你的错误率在95。所以，这次我了两这类题型的题，你都的很好，说明你已经掌握了这个题型的方法。数学这门学科就是这样，说难很难，说简单也很简单，只要你能熟练的掌握题型的解题步骤，那不这题变成什么数字，你都没问题。很的笙笙，你真的得很好。”

你真的得很好。

在余幼笙的认知里面，好像是第一次有人这样夸赞她。

明明只是一个很简单的事，却被姜且说的好像她很了不起一样。余幼笙知，姜且的说法有些夸大了，但她的心里却是洋洋的。就好似她

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